12月6日，人文與管理學(xué)院學(xué)前教育、音樂學(xué)兩個(gè)師范專業(yè)在院長(zhǎng)趙德利教授與副院長(zhǎng)郝柯羨副教授的帶領(lǐng)下，組織師范專業(yè)34名教師集體觀看歷史劇《赳赳大秦》。

《赳赳大秦》作品以中國(guó)現(xiàn)存最早的家書“睡虎地秦墓竹簡(jiǎn)”為創(chuàng)作原點(diǎn)，通過對(duì)真實(shí)歷史記載進(jìn)行藝術(shù)加工，刻畫出了黑夫、和、大匠乙、荊軻、七王等藝術(shù)形象。全劇聚焦黑夫與和的愛情故事，貫穿交織著“王要天下、黑夫只想要一個(gè)家”的矛盾沖突，用現(xiàn)實(shí)主義與浪漫主義相結(jié)合的手法，講述了時(shí)代洪流之下小人物的命運(yùn)。該劇充分展現(xiàn)了赳赳老秦、共赴國(guó)難的秦人慷慨之志，揭示了中華文明之天下觀的宏大主題，貫穿了對(duì)平凡的禮贊、對(duì)英雄的謳歌。

此前，人文與管理學(xué)院組織學(xué)前教育與音樂學(xué)兩個(gè)師范專業(yè)教師編寫了44門課程思政教學(xué)指南。10月11日組織專家對(duì)44門課程思政教學(xué)指南進(jìn)行了評(píng)審，評(píng)審專家反饋了思政元素挖掘不夠深入;融入形式單一、生硬、未結(jié)合學(xué)科及專業(yè)發(fā)展前沿等;課程思政元素融入能力較弱等。

此次觀看歷史劇《赳赳大秦》很好地調(diào)動(dòng)了教師課程思政教學(xué)的主動(dòng)性、積極性、創(chuàng)造性；提升了教師課程思政教學(xué)能力與水平；符合新時(shí)代教師要時(shí)刻將我國(guó)厚重的歷史文化和時(shí)代發(fā)展相結(jié)合的基本要求。