為進(jìn)一步拓展優(yōu)質(zhì)校外實習(xí)資源，加強實踐教學(xué)環(huán)節(jié)，提升學(xué)生的專業(yè)實踐能力，11月20日-21日，人文與管理學(xué)院副院長郝柯羨、現(xiàn)代技術(shù)學(xué)院副院長黨亮亮、學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)中心科長冀世保、學(xué)前教育骨干教師王孟一行前往鄭州對普林斯頓嘉聞幼兒園、嘉辰幼兒園進(jìn)行了實習(xí)基地考察。

抵達(dá)鄭州普林斯頓幼兒園后，受到了園方的熱情接待?？疾爝^程中了解了“教育從擁抱孩子開始，愛在普林斯頓”的辦園理念；觀摩了幼兒園的雙語教學(xué)活動、參與幼兒園“小小解說員”活動，無論是充滿趣味的故事講述、創(chuàng)意十足的手工制作，還是充滿探索性的科學(xué)小實驗，都充分展現(xiàn)出了該園的雙語教學(xué)和科技辦園的特色。

隨后，雙方進(jìn)行了親切友好的座談會。人文與管理學(xué)院副院長郝柯羨首先對學(xué)院的整體情況進(jìn)行了介紹，著重闡述了學(xué)前教育本科專業(yè)學(xué)生的基本情況、學(xué)院師資培養(yǎng)以及學(xué)前教育專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)與方向，就實習(xí)基地建設(shè)、實習(xí)場地安排、接納學(xué)生實習(xí)人數(shù)、安全保障措施等細(xì)節(jié)問題逐一溝通，確保能為實習(xí)學(xué)生營造良好且規(guī)范的實習(xí)環(huán)境，同時強調(diào)了實踐教學(xué)對于學(xué)生成長的重要性，表達(dá)了希望與幼兒園建立長期、穩(wěn)定實習(xí)基地合作關(guān)系的意愿；現(xiàn)代技術(shù)學(xué)院副院長黨亮亮也針對學(xué)前教育?？茖I(yè)的學(xué)生在實習(xí)過程如何提高實操能力等方面與園方進(jìn)行了積極探討；學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)中心冀世?？崎L圍繞實習(xí)基地建設(shè)對于學(xué)生就業(yè)的促進(jìn)作用展開交流，詳細(xì)詢問了幼兒園可提供的實習(xí)崗位種類、實習(xí)期間對學(xué)生的指導(dǎo)模式以及過往實習(xí)學(xué)生的職業(yè)發(fā)展路徑等內(nèi)容，并針對后續(xù)學(xué)生實習(xí)管理、考核評價等環(huán)節(jié)與園方交換了意見。此外，雙方重點圍繞實習(xí)基地建設(shè)和合作模式等關(guān)鍵話題進(jìn)行了深入討論，普林斯頓幼兒園園長介紹了幼兒園對于實習(xí)教師培養(yǎng)的規(guī)劃與實踐經(jīng)驗，表達(dá)了與西安交通工程學(xué)院開展深度合作，共同助力學(xué)前教育人才培養(yǎng)的積極意愿。

此次考察活動進(jìn)一步確認(rèn)了普林斯頓幼兒園作為校外實習(xí)基地對學(xué)生實踐能力培養(yǎng)的契合度和優(yōu)勢，雙方初步達(dá)成了一系列共識。相信通過此次合作，將為學(xué)院學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的實習(xí)平臺，助力學(xué)生在實踐中鍛煉專業(yè)技能，提高綜合素質(zhì)，同時也有望促進(jìn)雙方在教育領(lǐng)域攜手共進(jìn)，共同為培養(yǎng)優(yōu)秀人才貢獻(xiàn)力量。