為深入學(xué)習(xí)黨的二十大和二十屆三中全會精神，全面貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記關(guān)于“大思政課”建設(shè)的重要指示批示精神，構(gòu)建馬克思主義學(xué)院“大思政課”工作格局。11月23日至24日，馬克思主義學(xué)院組織教師前往河南洛陽參加高校思政課實(shí)踐教學(xué)組織實(shí)施與成效展示研討會。

學(xué)院教師參加高校思政課實(shí)踐教學(xué)組織實(shí)施與成效展示研討會

本次會議會務(wù)組分別邀請到了北京化工大學(xué)馬克思主義學(xué)院副院長、教授于文博老師和華北水利水電大學(xué)馬克思主義學(xué)院院長張梅老師為教師們做了兩場報告。于文博報告主題為思政課實(shí)踐教學(xué)課堂體系構(gòu)建與特色打造。她從本校“大化工”學(xué)科架構(gòu)如創(chuàng)新人才培養(yǎng)的總體部署出發(fā),從“大化工”視角推進(jìn)以問題為導(dǎo)向的思政課實(shí)踐教學(xué)改革，將化大精神、中國近現(xiàn)代化工史、行業(yè)領(lǐng)軍人物、知名學(xué)者成長故事等彰顯行業(yè)特色的內(nèi)容融入實(shí)踐教學(xué)，主張“樂教”與“好學(xué)”的融合。她從深化對中國精神基本內(nèi)涵和踐行要求的理解，提升學(xué)生調(diào)研能力、思辨能力和總結(jié)能力及實(shí)現(xiàn)思政課程和課程思政資源的交互融臺，彰顯中國精神的行業(yè)特色人物調(diào)研，實(shí)現(xiàn)思政課實(shí)踐教學(xué)特色打造。

張梅報告主題為“大思政課”視城下高校思政課實(shí)踐教學(xué)體系探索。她以本校思政課教學(xué)改革為例，強(qiáng)調(diào)教師應(yīng)該以“大思雙課”拓展全面育人新格局,充分發(fā)揮新時代偉大成就的教育激勵作用,豐富思政課教學(xué)內(nèi)容，把思政小課堂和社會大課堂結(jié)合起來,推動學(xué)生更好了解國情民情、堅定理想信念,引導(dǎo)學(xué)生感悟黨的創(chuàng)新理論的實(shí)踐偉力。

為了激發(fā)教師們對歷史文化深入探索和研究的興趣，會務(wù)組組織參觀了龍門石窟、洛陽博物館和八路軍駐洛辦事處紀(jì)念館。通過參觀，教師們了解了河洛文明，感受了古都洛陽厚重的歷史文化底蘊(yùn)。深刻緬懷紅色革命歲月，領(lǐng)悟到偉大的抗戰(zhàn)精神--天下興亡、匹夫有責(zé)的愛國情懷;視死如歸、寧死不屈的民族氣節(jié);不畏強(qiáng)暴、血戰(zhàn)到底的英雄氣概;百折不撓、堅忍不拔的必勝信念。

此次培訓(xùn)活動，對于推進(jìn)“思政小課堂”與“社會大課堂”和“紅色教育資源”有機(jī)融合，提高思政課教師的綜合素質(zhì)能力具有重要實(shí)踐意義。教師們紛紛表示，作為新時代思政課教師，將繼續(xù)立足崗位，扎實(shí)工作，開拓進(jìn)取，積極做好思政課的實(shí)踐教學(xué)和育人工作；要擔(dān)負(fù)起傳播知識、傳播思想、傳播真理、塑造靈魂、塑造生命、塑造新人的時代重任，引導(dǎo)學(xué)生扣好人生第一粒扣子。我們要以革命先輩為榜樣，發(fā)揚(yáng)他們不怕困難，敢于創(chuàng)新，積極作為，勇于當(dāng)擔(dān)的精神，自覺把中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、把八路軍的感人事跡和精神融入思政課教學(xué)，真正實(shí)現(xiàn)思政課鑄魂育人功能作用，為培養(yǎng)堪當(dāng)民族復(fù)興大任的社會主義建設(shè)者和接班人做出應(yīng)有貢獻(xiàn)。