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西安外事學院專訪我校京東智能供應(yīng)鏈產(chǎn)業(yè)學院

作者:人文與管理學院 楊述宇 白 云 趙德浩     發(fā)表時間:2024-11-19    瀏覽量:1608

自十月中旬京東物流教育專欄“合作示范”發(fā)表我校與京東物流共建產(chǎn)業(yè)學院培養(yǎng)高質(zhì)量智能供應(yīng)鏈人才相關(guān)內(nèi)容后,引起高校同行較大反響

1114日,西安外事學院專司校企合作的現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學院副院長蘭曉斌、西安外事學院教學與研究部張建強、西安外事學院現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學院校企合作部肖召專程到我校調(diào)研訪問京東智能供應(yīng)鏈產(chǎn)業(yè)學院建設(shè)經(jīng)驗。人文與管理學院院長趙德利、副院長白云在人文與管理學院會議室接待來訪的三位專家,進行了產(chǎn)業(yè)學院建設(shè)經(jīng)驗交流。

 

我校院長趙德利、副院長白云與西安外事學院交流

 

我校副院長白云帶領(lǐng)參觀京東智能供應(yīng)鏈產(chǎn)業(yè)學院

趙德利基于我校人文與管理學院發(fā)展概況,詳細講解了學校與品牌企業(yè)合作投資建設(shè)產(chǎn)業(yè)學院的決策背景和產(chǎn)業(yè)學院管理方式,重點描述京東智能供應(yīng)鏈產(chǎn)業(yè)學院和數(shù)智商科產(chǎn)業(yè)學院在師資培訓、校企合作課程、實訓平臺建設(shè)等方面的做法。認為,京東智能供應(yīng)鏈產(chǎn)業(yè)學院、數(shù)智商科產(chǎn)業(yè)學院是兩種不同的校企合作管理模式,產(chǎn)業(yè)學院的建設(shè)有助于我校“雙師型”隊伍的建設(shè),有助于我校對接產(chǎn)業(yè)需求,提升人才培養(yǎng)質(zhì)量。

蘭曉斌介紹了西安外事學院現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學院通過與企業(yè)合作,共同構(gòu)建實踐教學體系,提高學生的實踐能力和創(chuàng)新能力的情況。雙方對產(chǎn)業(yè)學院 “雙師型”師資隊伍培訓,構(gòu)建校企合作課程體系等問題交換意見并達成共識。雙方一致認為,產(chǎn)業(yè)學院的建設(shè)的根本目的是培養(yǎng)高素質(zhì)應(yīng)用型人才。

白云帶領(lǐng)蘭曉斌等一行分別參觀了智慧物流綜合實訓室、電商運營實訓室和數(shù)智財務(wù)管理實驗室。介紹我校產(chǎn)業(yè)學院建設(shè)過程中特別注重學生實踐能力的培養(yǎng),通過到企業(yè)認知實習、畢業(yè)實習等實踐課程,使學生能夠提前形成就業(yè)認知,形成較強的實踐與應(yīng)用能力。

我校京東物流智能供應(yīng)鏈產(chǎn)業(yè)學院育人實

據(jù)悉,2022年,為解決數(shù)字經(jīng)濟時代下人才培養(yǎng)與數(shù)字經(jīng)濟產(chǎn)業(yè)鏈適應(yīng)性問題,我校聯(lián)合京東物流創(chuàng)建京東物流智能供應(yīng)鏈產(chǎn)業(yè)學院。建院以來,在師資共培、一流專業(yè)共建、校企共建核心課程以及實習實訓基地建設(shè)等方面,校企雙方協(xié)同探索,先后完成聯(lián)合修訂人才培養(yǎng)方案、校內(nèi)智慧物流生產(chǎn)性實訓基地建設(shè)、推行真實業(yè)務(wù)運營的物流+電商教學實訓模式、舉行企業(yè)文化系列講座和供應(yīng)鏈大賽等系統(tǒng)性培養(yǎng)復合型、應(yīng)用型人才舉措,全面打造產(chǎn)教深度融合的產(chǎn)、學、研、創(chuàng)、用新型教育生態(tài)。

目前,京東物流智能供應(yīng)鏈產(chǎn)業(yè)學院現(xiàn)有專職教師 22 人(其中副教授 8 人、講師 9 人,雙師型教師 13 人),不定期邀請京東物流產(chǎn)業(yè)專家來校教學指導,同時另聘京東物流相關(guān)專家兼任產(chǎn)業(yè)學院教師。以示范引領(lǐng)、對接需求、產(chǎn)教融合、提升質(zhì)量為宗旨,立足“雙師型”教師體系與京東物流供應(yīng)鏈培養(yǎng)畢業(yè)生實踐型應(yīng)用人才,每年學生分批進行《認知實習》、《畢業(yè)實習》及京東6.1811.11多周實習,為優(yōu)秀學生頒發(fā)優(yōu)秀實習生證書、綠色就業(yè)通道證書等。學院畢業(yè)生入職京東物流在職40余人,就業(yè)率可達95%以上。

我校將持續(xù)突破傳統(tǒng)路徑依賴,堅持以企業(yè)為主導,深化產(chǎn)教融合,推動高校探索現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學院建設(shè)模式,建強優(yōu)勢特色專業(yè),完善人才培養(yǎng)協(xié)同機制,造就大批產(chǎn)業(yè)需要的高素質(zhì)應(yīng)用型、復合型、創(chuàng)新型人才,為提高產(chǎn)業(yè)競爭力和匯聚發(fā)展新動能提供人才支持和智力支撐。