為深入踐行《關(guān)于全面加強(qiáng)和改進(jìn)新時(shí)代學(xué)校美育工作的意見(jiàn)》的精神,6月27日,人文與管理學(xué)院學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)成功舉辦第四屆美術(shù)作品展。學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)對(duì)美學(xué)教育內(nèi)核深度挖掘，不僅搭建了一個(gè)多元融合的藝術(shù)展示平臺(tái)，促進(jìn)了學(xué)生對(duì)美學(xué)教育本質(zhì)的深刻理解，更展示了該專(zhuān)業(yè)在傳統(tǒng)與現(xiàn)代科技交織中尋求創(chuàng)新突破的積極探索與豐碩成果。

  

   

     

非遺文化體驗(yàn)區(qū)讓參觀(guān)者仿佛穿越時(shí)空，近距離感受非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的魅力。通過(guò)互動(dòng)體驗(yàn)和作品展示，加深公眾對(duì)非遺文化的認(rèn)識(shí)，激發(fā)學(xué)生們保護(hù)和傳承民族瑰寶的責(zé)任感。體驗(yàn)區(qū)內(nèi)特設(shè)漆扇制作互動(dòng)環(huán)節(jié)，讓參觀(guān)的師生親自動(dòng)手，感受匠人的專(zhuān)注與細(xì)致。

我校理事長(zhǎng)張晉生、校長(zhǎng)曹慶年、副校長(zhǎng)吳偉，人文與管理學(xué)院院長(zhǎng)趙德利等領(lǐng)導(dǎo)蒞臨非物質(zhì)文化遺產(chǎn)體驗(yàn)專(zhuān)區(qū)指導(dǎo)，親自參與并深入探索了古老而典雅的漆畫(huà)工藝制作過(guò)程。此行不僅是對(duì)傳統(tǒng)藝術(shù)形式的一次致敬，亦是對(duì)文化傳承教育的深切實(shí)踐。理事長(zhǎng)表示，親眼見(jiàn)證并親手觸碰了千年的文化脈絡(luò)——漆畫(huà)，不僅是一次藝術(shù)的洗禮，更是一堂生動(dòng)的文化傳承課。強(qiáng)調(diào)教育不僅僅是知識(shí)的傳授，更是文化根脈的延續(xù)。同時(shí)，理事長(zhǎng)提議學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)可以作品路演形式記錄、保存和傳承文化的精髓。

美術(shù)基礎(chǔ)展區(qū)則自豪地彰顯了學(xué)生們深厚的藝術(shù)根基，透過(guò)了他們細(xì)膩的筆觸和敏銳的審美視角，展現(xiàn)了對(duì)美學(xué)的獨(dú)特領(lǐng)悟與個(gè)性化闡釋。刮畫(huà)藝術(shù)在展區(qū)中熠熠生輝，每一刮痕都記錄著創(chuàng)作者的心跳與靈感；兒童畫(huà)板塊則以純真無(wú)邪的眼光洞察世界。張晉生理事長(zhǎng)等一行領(lǐng)導(dǎo)欣賞了《二十四節(jié)氣》為靈感源泉的紙漿畫(huà)系列，該系列巧妙地將自然界的細(xì)微元素與精湛的手工藝融為一體，每一環(huán)節(jié)無(wú)不透露出匠人對(duì)于自然和諧共存理念的深刻理解和尊重。

幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)區(qū)以“科技筑夢(mèng)，強(qiáng)國(guó)有我”為主題，構(gòu)筑了一幅幅超越現(xiàn)實(shí)邊界的未來(lái)教育空間藍(lán)圖。從選材、設(shè)計(jì)、造型到顏色搭配都極具科技感，新穎獨(dú)特又不失童趣。造型各異的火箭，吸引眼球的航母，獨(dú)具匠心的艦船等。校領(lǐng)導(dǎo)一行在參觀(guān)過(guò)程中，詳細(xì)了解了作品的設(shè)計(jì)理念、材料選擇和作品的實(shí)用性等，并與學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)的師生就如何提升教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行了交流。

玩教具設(shè)計(jì)與制作區(qū)，展示了學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)學(xué)生的實(shí)踐創(chuàng)新能力，每一件玩教具都是智慧與趣味的結(jié)晶，旨在促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。如“炸碉堡”作品，不僅是對(duì)幼兒策略思維與團(tuán)隊(duì)合作技巧的考驗(yàn)，更是寓教于樂(lè)的愛(ài)國(guó)情感培養(yǎng)之旅。游戲巧妙融入了富有挑戰(zhàn)性的規(guī)則體系，讓小玩家們?cè)谀M的“戰(zhàn)斗”情境中，體驗(yàn)到團(tuán)隊(duì)協(xié)作攻克難關(guān)的喜悅，同時(shí)也激發(fā)了他們對(duì)英雄主義精神的崇敬和對(duì)國(guó)家的熱愛(ài)之情。郭洪濤理事高度贊揚(yáng)同學(xué)們的創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力，并鼓勵(lì)學(xué)前師生不斷探索教育的新路徑，培養(yǎng)更多兼具創(chuàng)造力與責(zé)任感的時(shí)代幼苗。

書(shū)法區(qū)一筆一劃間流淌著對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的尊重與傳承。學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)的書(shū)法教師以其深厚的功力，揮毫潑墨，淋漓盡致地展現(xiàn)了書(shū)法之美。隸書(shū)作品選用宋詞一首，行云流水間透露出宋詞的婉約與豪放；行書(shū)則以清人閑筆二則短文躍然紙上，盡顯灑脫與淡泊；草書(shū)“云山”二字，筆走龍蛇，展現(xiàn)了草書(shū)的狂放與自由。學(xué)生則以楷書(shū)為主要表達(dá)形式，《天凈沙·秋思》的蒼涼寂寥與《早發(fā)白帝城》的流暢明快等作品，不僅展現(xiàn)了楷書(shū)的端莊嚴(yán)謹(jǐn)，也讓觀(guān)者在規(guī)整的筆畫(huà)間感受到了古詩(shī)文的韻律之美和意境之深。

此次展覽彰顯了傳統(tǒng)文化在現(xiàn)代科技光芒照耀下的勃勃生機(jī)。我校致力于成為非物質(zhì)文化遺產(chǎn)教育的典范，要以開(kāi)放的姿態(tài)，站在文化傳承與創(chuàng)新的潮頭，向著科技與文化深度融合的美好未來(lái)邁進(jìn)，共同書(shū)寫(xiě)教育新篇章，圓夢(mèng)中華民族偉大復(fù)興的宏偉藍(lán)圖。