為進(jìn)一步提高我校教師教學(xué)研究與改革項(xiàng)目的申報(bào)質(zhì)量，提高教師教學(xué)研究水平，推動(dòng)教育教學(xué)改革發(fā)展。6月22日，教務(wù)處組織我校教師參加“教改項(xiàng)目申報(bào)”專(zhuān)題培訓(xùn)會(huì)，本次培訓(xùn)會(huì)采取線上線下相結(jié)合的方式同步進(jìn)行，教務(wù)處副處長(zhǎng)楊彥柱，教學(xué)科李青青、索博文老師參加了線下培訓(xùn)會(huì)，來(lái)自學(xué)校各院部的70余名教師參加了線上培訓(xùn)會(huì)議。

 

本次培訓(xùn)會(huì)會(huì)期兩天，共有四場(chǎng)專(zhuān)題培訓(xùn)會(huì)。第一場(chǎng)是由西安交通大學(xué)馮博琴教授作的題為“研究項(xiàng)目申報(bào)和實(shí)施”專(zhuān)題培訓(xùn)。馮教授分別從“項(xiàng)目申報(bào)的常見(jiàn)問(wèn)題與應(yīng)對(duì)策略”和“項(xiàng)目申報(bào)和實(shí)施的關(guān)鍵點(diǎn)與把握”等方面作了詳細(xì)培訓(xùn)。

第二場(chǎng)是由西北農(nóng)林科技大學(xué)謝壽安教授作的題為“立德樹(shù)人，學(xué)生為本，高等教育視域下教學(xué)研究項(xiàng)目的培育”的專(zhuān)題培訓(xùn)。謝教授分別從教改項(xiàng)目研究趨勢(shì)分析、如何培育教改項(xiàng)目、項(xiàng)目成果應(yīng)用推廣、高等教育教改選題等方面作了培訓(xùn)。

第三場(chǎng)和第四場(chǎng)是由首都師范大學(xué)魏弋教授作的題為“數(shù)字化技術(shù)賦能高質(zhì)量大學(xué)教學(xué)論文寫(xiě)作與發(fā)表”和“生成式人工智能對(duì)大學(xué)教學(xué)研究的支持路徑”專(zhuān)題培訓(xùn)。魏教授分別從數(shù)字化新賽道上的大學(xué)教學(xué)研究、數(shù)字化大學(xué)教學(xué)研究論文寫(xiě)作路徑、GAI支持下大學(xué)教學(xué)研究頂層設(shè)計(jì)和主要策略等方面作了詳細(xì)培訓(xùn)。

 

通過(guò)本次培訓(xùn)，教師們對(duì)教改項(xiàng)目申報(bào)的流程和思路有了更清晰的認(rèn)識(shí)，對(duì)規(guī)范我校教育教學(xué)改革研究項(xiàng)目管理、創(chuàng)新項(xiàng)目研究方式方法、提升教師教科研能力起到了積極的促進(jìn)作用。下一步，教務(wù)處將制定科學(xué)的研究計(jì)劃，為廣大教師依托教改項(xiàng)目開(kāi)展教育教學(xué)改革與創(chuàng)新提供充足條件和保障，助力教師們?nèi)〉酶咚?/span>的研究成果，促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)水平與應(yīng)用型人才培養(yǎng)質(zhì)量的雙提升。