為進(jìn)一步完善人才培養(yǎng)體系，深化課程內(nèi)涵式發(fā)展，加快我校虛擬仿真課程建設(shè)，切實(shí)提高教育教學(xué)質(zhì)量，我校人文與管理學(xué)院學(xué)前教育專業(yè)及財(cái)務(wù)管理專業(yè)教師赴外進(jìn)行虛擬仿真課程建設(shè)調(diào)研活動(dòng)。

6月19日，人文與管理學(xué)院財(cái)務(wù)管理教研室的專任教師一行五人赴西安歐亞學(xué)院開(kāi)展虛擬仿真課程建設(shè)調(diào)研活動(dòng)，西安歐亞學(xué)院會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)的謝曉妮副教授和羅艷妮教授出席研討。

      

調(diào)研圍繞虛擬仿真課程建設(shè)展開(kāi)，通過(guò)學(xué)習(xí)西安歐亞學(xué)院虛擬仿真課程建設(shè)方面的經(jīng)驗(yàn)與成果，為進(jìn)一步開(kāi)展虛擬仿真課程建設(shè)積累經(jīng)驗(yàn)。調(diào)研會(huì)上，羅艷妮教授首先介紹了西安歐亞學(xué)院對(duì)于虛擬仿真課程的建設(shè)，強(qiáng)調(diào)了虛擬仿真技術(shù)在提高教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生實(shí)踐能力方面的潛力，其次分享了他們?cè)谔摂M仿真課程建設(shè)中的成功經(jīng)驗(yàn)和方法。在深入的交流和討論中，雙方教師就如何有效開(kāi)展納稅籌劃虛擬仿真課程、創(chuàng)新納稅籌劃教學(xué)模式以及提升學(xué)生的實(shí)際操作能力等問(wèn)題進(jìn)行了廣泛探討。

我校羅沙沙老師認(rèn)為，納稅籌劃虛擬仿真課程的建設(shè)是為了進(jìn)一步深化納稅籌劃課程的內(nèi)涵，是課程建設(shè)的重要途徑，是為了提高學(xué)生的納稅籌劃的綜合能力。謝曉妮副教授則提出了針對(duì)性意見(jiàn)，即以交通行業(yè)中某一工程項(xiàng)目為載體，讓學(xué)生進(jìn)行場(chǎng)景內(nèi)相應(yīng)的納稅籌劃，既體現(xiàn)學(xué)科的交叉性，又與學(xué)校主打?qū)I(yè)相關(guān)聯(lián)，這就會(huì)形成特色，有了一定的創(chuàng)新性。新晉教師李昭瑾老師表示，虛擬仿真課程的建設(shè)中還要考慮課程的可持續(xù)發(fā)展，包括課程的長(zhǎng)期維護(hù)和更新改進(jìn)。

6月23日，人文與管理學(xué)院學(xué)前教育專業(yè)負(fù)責(zé)人郝柯羨副院長(zhǎng)、教研室主任王盼老師、副主任曹漢卿老師以及楊維、張萍、劉曉威三位老師前往渭南師范學(xué)院進(jìn)行虛擬仿真課程深入調(diào)研與學(xué)習(xí)。   

                           

渭南師范學(xué)院莫斯科藝術(shù)學(xué)院高紅菊院長(zhǎng)向我校老師詳細(xì)介紹了該學(xué)院學(xué)前教育專業(yè)虛擬仿真課程的建設(shè)情況。由高紅菊院長(zhǎng)帶領(lǐng)老師們觀摩渭南師范學(xué)院省級(jí)一流課程《學(xué)前兒童健康教育》的總體結(jié)構(gòu)和模塊設(shè)計(jì)。隨后，郝柯羨副院長(zhǎng)就虛擬仿真課程和高紅菊院長(zhǎng)進(jìn)行了深入探討，提出虛擬仿真課程可以是植入專業(yè)課程的一個(gè)部分。學(xué)院可以把未建設(shè)完成的課程錄制完整，后續(xù)加入虛擬仿真相關(guān)資源，為學(xué)生提供一個(gè)模擬真實(shí)教育場(chǎng)景的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓他們能夠在實(shí)際操作中掌握學(xué)前教育的基本理論和實(shí)踐技能，同時(shí)也能為以后申請(qǐng)省級(jí)和國(guó)家級(jí)一流課程做好準(zhǔn)備。

在調(diào)研座談會(huì)上，高紅菊院長(zhǎng)對(duì)我校老師提出的虛擬仿真課程相關(guān)的問(wèn)題進(jìn)行一一作答，表示虛擬仿真技術(shù)能夠彌補(bǔ)傳統(tǒng)教學(xué)中實(shí)踐環(huán)節(jié)不足的現(xiàn)存問(wèn)題，讓學(xué)生在模擬的環(huán)境中進(jìn)行實(shí)踐操作，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和實(shí)踐能力。同時(shí)，虛擬仿真課程能夠降低實(shí)踐教學(xué)的成本，提高教學(xué)效果，為學(xué)前教育專業(yè)的教學(xué)改革和創(chuàng)新提供有力的支持。我校調(diào)研老師對(duì)渭南師范學(xué)院莫斯科藝術(shù)學(xué)院學(xué)前教育專業(yè)的虛擬仿真課程建設(shè)給予了高度評(píng)價(jià)。虛擬仿真技術(shù)在學(xué)前教育專業(yè)中的應(yīng)用是一種創(chuàng)新的教學(xué)方式，能夠提高學(xué)生的專業(yè)素養(yǎng)和實(shí)踐能力，有助于培養(yǎng)更多優(yōu)秀的學(xué)前教育人才。

兩次調(diào)研不僅讓我校教師深入了解了虛擬仿真課程建設(shè)的最新進(jìn)展，也為我校創(chuàng)新人才培養(yǎng)方式、學(xué)科建設(shè)及數(shù)字化人文建設(shè)提供了新思路和新舉措，調(diào)研活動(dòng)的成果將通過(guò)不斷探索和實(shí)踐應(yīng)用到實(shí)際教學(xué)中。我校將持續(xù)加強(qiáng)虛擬仿真課程建設(shè)，積極促進(jìn)我校學(xué)科建設(shè)、拔尖人才培養(yǎng)高質(zhì)量發(fā)展，為建設(shè)一流學(xué)校奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。