為深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述和全國全省教育大會精神，加快學(xué)校師資隊伍建設(shè)，全面提高教師的綜合素養(yǎng)和業(yè)務(wù)能力，促進學(xué)校教育水平的內(nèi)涵式發(fā)展，5月30日，我校在集賢樓二樓多功能報告廳舉辦了高校教師教學(xué)能力建設(shè)專題報告會。本次報告會邀請了長春工業(yè)大學(xué)原校長、長春光華學(xué)院原校長，教育部普通高等學(xué)校教育教學(xué)合格評估核心專家組成員、審核評估首批專家組成員張德江教授作為主講嘉賓，全體校領(lǐng)導(dǎo)、中層干部、教學(xué)秘書、教研室主任，教師代表，人事處、教務(wù)處及教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控與評估處全體人員參加本次報告會。本次報告會由副校長吳偉主持。

張德江教授作《高校教師教學(xué)能力建設(shè)》報告

   吳偉副校長首先對張德江教授的到來表示熱烈的歡迎和感謝，他指出張德江教授的報告具有普適性和極強的針對性，對我校教師教學(xué)能力建設(shè)指明了方向和建設(shè)的目標，希望每位教師都能時刻以“學(xué)高為師，德高為范”這八個字提醒自己，無私奉獻，以德立教，以身示教。

   張德江教授以《高校教師教學(xué)能力建設(shè)》為主題，分別從教師應(yīng)有的基本品質(zhì)、教師的育人職責(zé)、教師教學(xué)能力發(fā)展的六個互動、教師教學(xué)能力提升的六個維度及青年教師隊伍建設(shè)五個方面進行了詳細的講述。張德江教授提出教育是事業(yè)，講求追求與奉獻；教育是科學(xué)，講求規(guī)律與謀劃；教育是技術(shù)，講求方法與效率；教育是藝術(shù)，講求創(chuàng)造與美好。教師是我們的職業(yè)，教學(xué)則是我們的生活方式。教學(xué)既是我們對社會的貢獻，更是我們的自我實現(xiàn)。教師受到學(xué)生的喜愛與歡迎，這是我們?nèi)松畲蟮男腋?。最后，他提出了三點希望：一是忙別人之所閑，閑別人之所忙，希望教師把時間和精力用到學(xué)習(xí)、研究和教學(xué)上去。二是平常心而異常思，美其道而慎其行。教師應(yīng)該要有積極而平淡之心，有創(chuàng)新與求異之思，美自己的道理，精神上富有而高尚，同時做個知行合一的人。三是教師應(yīng)有的職業(yè)生涯，就是樂于每日學(xué)習(xí)，志在終生探索。希望教師們都能夠做到有理講理，講透道理，成為大學(xué)的好老師。

   此次報告為我校教師提高教學(xué)能力提供了前瞻性的指引，在與會教師中引起了熱烈反響，老師們紛紛表示收獲滿滿。