為進(jìn)一步提高教師教學(xué)能力，提升教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)教育交流，為各級(jí)各類(lèi)教學(xué)比賽做好準(zhǔn)備。4月24日，人文與管理學(xué)院邀請(qǐng)近三年獲得五次國(guó)、省教學(xué)大賽獎(jiǎng)的羅璇副教授為我院全體教師開(kāi)展“教師教學(xué)競(jìng)賽經(jīng)驗(yàn)分享”主題講座。

羅老師圍繞“大賽經(jīng)驗(yàn)”“課程思政”“精彩課堂”三個(gè)部分介紹了各級(jí)各類(lèi)大賽的要求，分享了以賽促教、提升素養(yǎng)---教學(xué)類(lèi)比賽的備賽與參賽中的心得體會(huì)和備賽經(jīng)驗(yàn)。建議教師們更新理念、轉(zhuǎn)變思維邏輯，針對(duì)如何備賽中強(qiáng)調(diào)認(rèn)真研讀比賽方案中的指導(dǎo)思想、材料要求、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)以及參賽要求；提出學(xué)習(xí)獲獎(jiǎng)資料，研讀獲獎(jiǎng)作品尋找規(guī)律，學(xué)習(xí)獲獎(jiǎng)?wù)叩乃季S邏輯，并結(jié)合課程思政指導(dǎo)綱要提出所選取的教學(xué)內(nèi)容能更好挖掘思政點(diǎn)；重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)了在進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)過(guò)程中采用線上線下混合、小組分組合作模式下，運(yùn)用信息化手段（如VR、小程序、數(shù)據(jù)平臺(tái)、虛擬仿真、知識(shí)圖譜）提升課堂教學(xué)的效果，總結(jié)了課程思政融入各專(zhuān)業(yè)課程的切入點(diǎn)和現(xiàn)實(shí)路徑，并展示了精彩課堂的比賽示范課，突出院校合作、雙元育人的教學(xué)方式，展現(xiàn)出雙課堂、雙思政的更新理念。

整場(chǎng)講座內(nèi)容豐富，脈絡(luò)清晰，貼近實(shí)際，感染力強(qiáng)，博得了與會(huì)教師陣陣熱烈掌聲。為教師后期備課、講課拓寬信息來(lái)源，開(kāi)闊了備課、講課的思路與方式方法，提高教師的備課質(zhì)量，增強(qiáng)教師的講課水平。講座結(jié)束后我院教師與羅教授進(jìn)行教學(xué)競(jìng)賽備賽工作進(jìn)行了積極的交流，羅老師結(jié)合個(gè)人比賽經(jīng)驗(yàn)，特別強(qiáng)調(diào)了比賽應(yīng)注重學(xué)術(shù)性、跨學(xué)科性、前沿性和邏輯性，要避免課程思政誤區(qū)。

此次活動(dòng)，為我院教師提供了一個(gè)寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。在今后的教育教學(xué)工作中，我院會(huì)加大支持力度，鼓勵(lì)教師成長(zhǎng)、推動(dòng)教師隊(duì)伍建設(shè)，幫助教師拓寬教學(xué)設(shè)計(jì)思路，不斷提升教學(xué)能力。讓教師對(duì)競(jìng)賽中備賽、參賽有了更全面、更深層次的把握，更好地推進(jìn)教師對(duì)課程思政的建設(shè)，為提升“大思政課”格局發(fā)揮了積極影響，并鼓勵(lì)教師積極參加各類(lèi)教學(xué)競(jìng)賽，以賽促學(xué)、以賽促教，錘煉本領(lǐng)，不斷提升教學(xué)水平。