為進(jìn)一步提高教師的教育教學(xué)水平，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，提升課程思政教學(xué)質(zhì)量，增強(qiáng)教育教學(xué)責(zé)任感。近日，交通運輸學(xué)院組織教師前往云南昆明參加“深入推進(jìn)高校師德師風(fēng)建設(shè)與課程思政教學(xué)能力提升專題研修班”培訓(xùn)。

交通運輸學(xué)院教師參加“深入推進(jìn)高校師德師風(fēng)建設(shè)與課程思政教學(xué)能力提升專題研修班”合影留念

在培訓(xùn)班上，中山大學(xué)王金發(fā)教授詳細(xì)解讀了習(xí)近平總書記關(guān)于教育教師的論述。他強(qiáng)調(diào)，教師是立教之本、興教之源，承載著培養(yǎng)下一代的重要使命。教師們應(yīng)當(dāng)以身作則，注重自身職業(yè)道德修養(yǎng)，用高尚的人格感染學(xué)生，用淵博的知識啟迪學(xué)生。同時，教師們還要積極創(chuàng)新教學(xué)方法，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，引導(dǎo)他們樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。

云南師范大學(xué)李燦松教授圍繞課程思政的核心理念、實施策略以及具體教學(xué)方法進(jìn)行了深入講解。他指出，專業(yè)課課程思政是將思想政治教育與專業(yè)知識教育相結(jié)合的重要途徑，旨在通過課堂教學(xué)引導(dǎo)學(xué)生形成正確的價值觀念和道德情操。為實現(xiàn)這一目標(biāo)，教師們需要深入挖掘課程中的思政元素，將思政內(nèi)容與專業(yè)知識有機(jī)融合，讓學(xué)生在掌握專業(yè)知識的同時，也能夠提升思想政治素養(yǎng)。

在培訓(xùn)過程中，專家們還通過案例分析、互動討論等方式，讓教師們更加深入地理解了課程思政的具體實施方法。教師們紛紛表示，通過培訓(xùn)，不僅掌握了課程思政的教學(xué)技巧，還對如何在實際教學(xué)中融入思政內(nèi)容有了更清晰的認(rèn)識。

在討論環(huán)節(jié)中，教師們圍繞課程思政的教學(xué)實踐、教學(xué)方法的創(chuàng)新以及師德師風(fēng)建設(shè)等議題展開了熱烈討論。大家暢所欲言，分享自己的教學(xué)經(jīng)驗和心得體會。

通過本次培訓(xùn)，教師們不僅提高了自身的職業(yè)道德素養(yǎng)和教學(xué)水平，還增強(qiáng)了課程思政的能力和效果，為培養(yǎng)更多優(yōu)秀的人才貢獻(xiàn)自己的力量。