為進一步提升創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學院教師教學能力，2023年度該院結(jié)合教師發(fā)展需求，多渠道、多樣化開展了教師教學培訓與學習。 

——參加2023年全國高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程體系建設暨教學方法能力提升研學培訓。10月20-24日，2023年全國高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程體系建設暨教學方法能力提升研學培訓活動在深圳開展，該院教師薛凱琳和陳旭參加此次培訓。本次培訓從創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)通識課程、創(chuàng)業(yè)階段的課程體系、社會實踐金課的構(gòu)建、課程體系的設計與構(gòu)建等方面進行了深入和全面的講解。通過此次培訓，教師對如何上好創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程有了更進一步的認識。

 

全國高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程體系建設暨教學方法能力提升研學培訓

——參加高校教師教學案例的開發(fā)應用與案例教學及案例研究論文發(fā)表實務培訓班。10月28-29日，2023年高校教師教學案例的開發(fā)應用與案例教學及案例研究論文發(fā)表實務培訓班在西安開展，該院教師寇揚揚和喬佳參加此次培訓。本次培訓針對什么是案例教學、為什么開發(fā)教學案例、如何開展案例研究，以及案例教學與教師職業(yè)生涯的關系等。由西北大學李純青教授全程帶領，重點圍繞案例開發(fā)、案例教學和案例研究論文發(fā)表實踐開展，結(jié)合實際案例系統(tǒng)講授案例開發(fā)和案例教學各個環(huán)節(jié)的關鍵問題。此次培訓對提高教師案例教學水平和人才培養(yǎng)質(zhì)量，推動教學模式改革，促進和推廣案例教學方法在教學中的運用，提升教師案例開發(fā)和案例教學的興趣與能力有著重要作用。

高校教師教學案例的開發(fā)應用與案例教學及案例研究論文發(fā)表實務培訓班

——參加“挑戰(zhàn)杯”創(chuàng)業(yè)計劃競賽摘金捧杯—國賽金獎項目深度剖析訓練營。10月28-29日，“挑戰(zhàn)杯”創(chuàng)業(yè)計劃競賽摘金捧杯—國賽金獎項目深度剖析訓練營在西安開展，該院教學秘書盧潤、教師王蓓、韓莎莎參加此次培訓。本次培訓對“挑戰(zhàn)杯”中國大學生創(chuàng)業(yè)計劃競賽進行了深度解讀，并對教師項目輔導技術(shù)，給予了實戰(zhàn)指導。通過此次培訓學習，提高了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)指導老師的專業(yè)水平，為提升學校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽成績奠定了基礎。

“挑戰(zhàn)杯”創(chuàng)業(yè)計劃競賽摘金捧杯—國賽金獎項目深度剖析訓練營

——多次開展教師磨課活動。為進一步促進教師教學能力提升，深化教學方法和教學手段的改革，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學院舉辦了多次教師磨課活動。自本學期以來，喬佳、寇揚揚、李子辰等青年教師參加了學院的磨課活動，教師們通過“個人備課—課程試講—教后研討—二次試講—反思總結(jié)”等環(huán)節(jié)，不斷對課程進行完善和創(chuàng)新。磨課活動是教師之間進行交流互動的平臺，教師之間相互交流學習，取長補短，交換教學觀念、提高了課堂效益。

教師磨課現(xiàn)場

學院將持續(xù)為教師提供更多學習和培訓交流的機會，不斷拓寬教師教學創(chuàng)新視野，豐富教師教學實踐方法。