思政課教師肩負(fù)著正確領(lǐng)會(huì)并宣傳黨的基本方針政策，培養(yǎng)當(dāng)代大學(xué)生成為中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)合格建設(shè)者和可靠接班人的重要職責(zé)。馬克思主義學(xué)院高度重視教師的教學(xué)和科研能力，通過多種方式，多措并舉，不斷加強(qiáng)教師的學(xué)習(xí)積累、知識(shí)認(rèn)知深度廣度和科研能力等綜合素質(zhì)提升，努力培養(yǎng)一批政治強(qiáng)、情懷深、思維新、視野廣、自律嚴(yán)、人格正的好老師。

——舉辦第二屆教學(xué)創(chuàng)新大賽。為深入推進(jìn)課堂教學(xué)改革，引導(dǎo)與鼓勵(lì)教師創(chuàng)新教學(xué)理念，改革教學(xué)方法，提升教學(xué)效果，聚焦教學(xué)改革與創(chuàng)新實(shí)踐，引導(dǎo)教師潛心教書育人，馬克思主義學(xué)院舉辦第二屆教學(xué)創(chuàng)新大賽。本屆大賽緊扣建設(shè)高質(zhì)量教育體系主題，全面推進(jìn)課程思政建設(shè)，深入推動(dòng)高等教育教學(xué)改革，充分發(fā)揮了大賽的示范引領(lǐng)作用。在比賽中，每位老師在課程選擇上各不相同，在創(chuàng)新方式上也別出心裁。參賽老師們用自己的實(shí)際行動(dòng)展示出知識(shí)不應(yīng)當(dāng)以枯燥無味的文字呈現(xiàn)，而是可以更為生動(dòng)、豐富的載體去盡情呈現(xiàn)。比賽經(jīng)過激烈的角逐，評(píng)委優(yōu)中選優(yōu)，祝子怡、劉曉航老師獲得比賽一等獎(jiǎng)、王宇璇、曾艷艷獲得比賽二等獎(jiǎng)、李怡婷、何諶諶、李巧紅獲得比賽三等獎(jiǎng)。最后，院長(zhǎng)段聯(lián)合對(duì)參賽教師們的表現(xiàn)給予了充分肯定，他指出比賽有終點(diǎn)，育人無止境，每位教師應(yīng)不忘教學(xué)初心，堅(jiān)持立德樹人，牢記為黨育人、為國(guó)育才的使命，積極探索新時(shí)代教育教學(xué)方法，不斷提升教書育人本領(lǐng)，樹立“躬耕教壇、強(qiáng)國(guó)有我”的志向和抱負(fù)，為國(guó)家教育事業(yè)做出新的更大貢獻(xiàn)。同時(shí)，也指出了一些比賽過程中普遍存在的問題，希望老師能夠不斷更新教學(xué)內(nèi)容，創(chuàng)新教學(xué)方法和教學(xué)手段，改進(jìn)教學(xué)評(píng)價(jià)，加強(qiáng)教學(xué)反思，進(jìn)一步提升本科人才培養(yǎng)質(zhì)量。

——參加“高校教師數(shù)字化教學(xué)能力提升”主題研修班培訓(xùn)。為提升教師利用數(shù)字技術(shù)優(yōu)化、創(chuàng)新和變革教育教學(xué)活動(dòng)的意識(shí)、能力和責(zé)任，2023年10月21-22日，馬克思主義學(xué)院組織部分教師赴廈門參加“高校教師數(shù)字化教學(xué)能力提升”主題研修班培訓(xùn)。本次培訓(xùn)會(huì)務(wù)組分別邀請(qǐng)華中師范大學(xué)教師教育學(xué)院院長(zhǎng)、教師教學(xué)發(fā)展中心、國(guó)家數(shù)字化學(xué)習(xí)工程技術(shù)研究中心教學(xué)創(chuàng)新研究部主任，博士生導(dǎo)師吳軍其教授，做了《新時(shí)代高校課堂教學(xué)秘訣》的主題報(bào)告，吳教授從高校教師信息素養(yǎng)和信息化環(huán)境下高校教學(xué)實(shí)踐兩個(gè)部分入手，突出講解教師的人格魅力、教學(xué)魅力、知識(shí)魅力的塑造和培養(yǎng)；博士生導(dǎo)師廈門大學(xué)教授郭建鵬，做了《翻轉(zhuǎn)課堂與混合金課建設(shè)：從理論到實(shí)操》的主題報(bào)告，郭教授首先厘清了翻轉(zhuǎn)課堂與混合式教學(xué)的理念，其次介紹了翻轉(zhuǎn)課堂與混合式教學(xué)的模式，最后通過O-PIRTAS翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)通用模式以及變式進(jìn)行了教學(xué)實(shí)操。在報(bào)告會(huì)上老師們認(rèn)真聽講記筆記，并同與會(huì)專家學(xué)者積極發(fā)言，探討自己在教育教學(xué)中存在的問題交流看法和見解，對(duì)于提高高校教學(xué)水平，根本改變課堂教學(xué)方式，信息技術(shù)與教育教學(xué)的深度融合有了全新的見解。活動(dòng)結(jié)束后老師們紛紛表示，此次培訓(xùn)不僅開闊了視野，增長(zhǎng)了見識(shí)，豐富了閱歷，陶冶了情操。通過培訓(xùn)，大家對(duì)愛國(guó)主義有了更真實(shí)、更貼切的感受，在今后的教育教學(xué)工作中積極學(xué)習(xí)和傳承嘉庚先生關(guān)心國(guó)家振興、矢志民族復(fù)興的偉大精神，深懷愛國(guó)之情，堅(jiān)守報(bào)國(guó)之志，為祖國(guó)的建設(shè)和發(fā)展助力；掌握了很多數(shù)字化實(shí)用技巧和軟件的操作方法，助力教師更新數(shù)字化教學(xué)理念，轉(zhuǎn)變數(shù)字化教學(xué)行為，使教學(xué)設(shè)計(jì)變得更加豐富，教學(xué)環(huán)節(jié)更加精彩，真正實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)數(shù)字化轉(zhuǎn)型，共同繪就我校教生發(fā)展新篇章。

——參加“習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想概論”分章節(jié)教學(xué)主題研修班培訓(xùn)。為不斷增強(qiáng)思政課的思想性、理論性和親和力、針對(duì)性，全力打造有高度、有深度、有溫度的“習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想概論”課程，提高育人有效性和教學(xué)實(shí)效性，2023年10月27日-29日，馬克思主義學(xué)院組織部分教師赴杭州參加“習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想概論”分章節(jié)教學(xué)主題研修班培訓(xùn)會(huì)。本次培訓(xùn)邀請(qǐng)到大連理工大學(xué)馬克思主義學(xué)院副院長(zhǎng)、碩士生導(dǎo)師方玉梅教授，做了《導(dǎo)論和第一章“新時(shí)代堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義”教學(xué)建議及重難點(diǎn)問題探討》的主題報(bào)告，方教授提出把握體系性、邏輯性是用好這本教材、講好這門課的起點(diǎn)，要把習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的核心觀點(diǎn)融入到生活實(shí)踐中，達(dá)到溝通心靈、啟智潤(rùn)心、激揚(yáng)斗志的育人效果；上海交通大學(xué)馬克思主義學(xué)院博士生導(dǎo)師郭麗平教授做了《以中國(guó)式現(xiàn)代化全面推進(jìn)中華民族偉大復(fù)興”重難點(diǎn)分析及教學(xué)建議》的主題報(bào)告，郭教授從何為現(xiàn)代化、現(xiàn)代化的共性與個(gè)性、中國(guó)特色現(xiàn)代化五個(gè)特色以及為什么說中國(guó)式現(xiàn)代化創(chuàng)造了人類文明新形態(tài)四個(gè)方面的介紹，更為鮮明地對(duì)中國(guó)走什么樣的現(xiàn)代化道路，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興問題，給出了更為明確的答案，體現(xiàn)中國(guó)共產(chǎn)黨對(duì)現(xiàn)代化建設(shè)規(guī)律的把握達(dá)到了一個(gè)新境界；武漢大學(xué)博士生導(dǎo)師丁俊萍教授做了“《習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想概論》編寫說明和教學(xué)建議”的報(bào)告，她講到教材編寫圍繞新世紀(jì)新階段國(guó)際國(guó)內(nèi)形勢(shì)發(fā)生的深刻變化，要處理好習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想與馬克思主義、毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系的關(guān)系，做到既一脈相承又與時(shí)俱進(jìn)。報(bào)告會(huì)上老師們認(rèn)真聽講記筆記，與專家深入交流，探討自己的教學(xué)方法和見解，課堂氣氛很活躍。培訓(xùn)結(jié)束以后，老師們紛紛表示我們思政課教師要以高度的政治責(zé)任感學(xué)好、講好教材，要帶頭樹立“躬耕教壇、強(qiáng)國(guó)有我”的志向和抱負(fù)，鞏固擴(kuò)大主題教育成果，推動(dòng)新時(shí)代思想政治理論課高質(zhì)量發(fā)展，引導(dǎo)青年學(xué)生深刻體悟思想的力量，更加堅(jiān)定地沿著科學(xué)理論指引的正確方向前進(jìn)，爭(zhēng)做習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想學(xué)深悟透示范者、堅(jiān)定信仰者、積極傳播者、忠誠(chéng)實(shí)踐者，努力成為擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人。

——參加“高校教師科研項(xiàng)目申報(bào)質(zhì)量提升與選題創(chuàng)新”研修班培訓(xùn)。為提升教師科研項(xiàng)目申報(bào)質(zhì)量與選題創(chuàng)新能力，2023年10月28-29日，馬克思主義學(xué)院組織部分教師赴蘇州參加高校教師科研項(xiàng)目申報(bào)質(zhì)量提升與選題創(chuàng)新”研修班培訓(xùn)。本次培訓(xùn)會(huì)務(wù)組邀請(qǐng)到蘇州大學(xué)科學(xué)技術(shù)研究院基礎(chǔ)科研處處長(zhǎng)劉開強(qiáng)做了《國(guó)家自然科學(xué)基金申請(qǐng)?jiān)u審流程和注意事項(xiàng)》的主題報(bào)告，劉老師從為什么要申請(qǐng)國(guó)家自然科學(xué)基金、國(guó)家自然科學(xué)基金與科研之路兩個(gè)方面講解了基金簡(jiǎn)介的戰(zhàn)略定位、核心制度組織管理結(jié)構(gòu)、資助體系、申請(qǐng)流程和申報(bào)形式等；上海交通大學(xué)馬克思主義學(xué)院教授、博士生導(dǎo)師魏崇輝教授做了關(guān)于《馬克思主義理論課題論證》報(bào)告，從論證的前期準(zhǔn)備、如何做好課題論證以及如何進(jìn)行意識(shí)形態(tài)研究——以新自由主義意識(shí)形態(tài)理論批判為例三個(gè)部分入手，突出講解選題意義、主要內(nèi)容以及研究方法；杭州師范大學(xué)副校長(zhǎng)、二級(jí)教授、博士生導(dǎo)師黃兆信，做了《社科基金項(xiàng)目申報(bào)輔導(dǎo)報(bào)告》的主題報(bào)告，黃教授從分享個(gè)人成長(zhǎng)體會(huì)以及做科研的體會(huì)、教學(xué)與科研入手，從教學(xué)項(xiàng)目層次、教學(xué)成果獎(jiǎng)層次、科研成果獎(jiǎng)層次以國(guó)家社科基金項(xiàng)目申報(bào)為例，講解了選題以及申報(bào)。在報(bào)告會(huì)上老師們認(rèn)真聽講記筆記，并同與會(huì)專家學(xué)者積極發(fā)言，探討自己在科研申報(bào)中存在的問題交流看法和見解，對(duì)于提高科研水平有了全新的認(rèn)識(shí)。活動(dòng)結(jié)束后老師們紛紛表示，此次培訓(xùn)不僅增長(zhǎng)了對(duì)科研申報(bào)的認(rèn)識(shí)和感悟,增強(qiáng)了科研申報(bào)能力和水平，這對(duì)于未來的科研申報(bào)工作助力很大，很及時(shí)，對(duì)于提高教師的整體科研能力有很大幫助。

——邀請(qǐng)長(zhǎng)安大學(xué)戴生岐教授做《新發(fā)展格局下交通文化的強(qiáng)國(guó)功能》的報(bào)告。為增強(qiáng)教師對(duì)交通文化的深入了解，緊跟新時(shí)代我國(guó)交通發(fā)展趨勢(shì)，2023年10月25日，馬克思主義學(xué)院邀請(qǐng)長(zhǎng)安大學(xué)戴生岐教授做了《新發(fā)展格局下交通文化的強(qiáng)國(guó)功能》的主題報(bào)告，馬克思主義全體教師參加了此次報(bào)告會(huì)。戴教授就交通文化的特征、價(jià)值以及未來中國(guó)交通發(fā)展的趨勢(shì)進(jìn)行了講授，尤其是在今天“數(shù)字中國(guó)”新格局下發(fā)展智能交通的戰(zhàn)略意義使教師們感受到了我國(guó)交通事業(yè)發(fā)展到了關(guān)鍵期。新時(shí)代，依托新發(fā)展格局，構(gòu)建先進(jìn)、和諧暢通的國(guó)內(nèi)國(guó)際雙循環(huán)交通新格局，是新發(fā)展階段對(duì)我國(guó)交通事業(yè)健康發(fā)展的新要求，也是我國(guó)未來交通事業(yè)發(fā)展的目標(biāo)。戴教授通過幽默風(fēng)趣的語言，真實(shí)案例的呈現(xiàn)，讓大家看到了交通文化的歷史淵源，交通對(duì)社會(huì)發(fā)展的影響和促進(jìn)作用，在中國(guó)實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)的百年奮斗目標(biāo)中如何打造交通強(qiáng)國(guó)等問題進(jìn)行了深入淺出的講授；會(huì)后，教師們一起和戴教授進(jìn)行了面對(duì)面話題討論，大家講出自己的想法，關(guān)于中國(guó)交通事業(yè)的發(fā)展，打造交通強(qiáng)國(guó)等問題進(jìn)行交流和學(xué)習(xí)。通過此次講座，教師們對(duì)交通文化以及交通發(fā)展趨勢(shì)有了更深入的了解，讓教師們思考如何在思政課講授中加入有關(guān)交通文化的課程思政元素，更好地使學(xué)生對(duì)自己的專業(yè)產(chǎn)生濃厚的興趣和無限的熱愛，如何讓思政課和學(xué)生的專業(yè)知識(shí)聯(lián)系得更加緊密，也是教師在今后不斷進(jìn)行思考和改進(jìn)的方面。此次講座對(duì)教師收獲很大，對(duì)于提升教師對(duì)自己課程的改進(jìn)，提高教學(xué)水平，更加貼合我校辦學(xué)特點(diǎn)，都具有很好的借鑒和幫助。

——舉辦“WebGIS+VR+AR的線上旅游體驗(yàn)”為主題的學(xué)術(shù)沙龍。隨著信息技術(shù)在社會(huì)科學(xué)研究領(lǐng)域的深入應(yīng)用，科研模式與學(xué)術(shù)手段正在發(fā)生變革，教學(xué)方法和知識(shí)表現(xiàn)方式也得到不斷創(chuàng)新和擴(kuò)展。在e-science蓬勃發(fā)展的同時(shí)，一個(gè)新型的文理交叉研究領(lǐng)域—數(shù)字人文（Digital Humanities）逐漸產(chǎn)生。2023年10月15日，馬克思主義學(xué)院與咸陽師范學(xué)院地理與環(huán)境學(xué)院在我校X-416舉辦了以“WebGIS+VR+AR的線上旅游體驗(yàn)”為主題的學(xué)術(shù)沙龍。本次活動(dòng)特邀請(qǐng)咸陽師范學(xué)院地理與環(huán)境學(xué)院數(shù)字人文與空間信息團(tuán)隊(duì)楊波博士、李萌博士。楊波博士就團(tuán)隊(duì)所創(chuàng)作的西安大轟炸GIS信息平臺(tái)、咸陽紅色旅游信息平臺(tái)、西漢帝陵數(shù)字人文服務(wù)平臺(tái)和咸陽師范學(xué)院全景數(shù)字校園的打造等最新研究成果做了精彩的匯報(bào)。李萌博士就土壤侵蝕、帝陵信息化建設(shè)、三維建模、生態(tài)環(huán)境評(píng)估、互聯(lián)網(wǎng)+團(tuán)隊(duì)的打造、ERSI軟件開發(fā)、挑戰(zhàn)杯學(xué)生的培養(yǎng)等大學(xué)生科技作品競(jìng)賽大賽進(jìn)行了精彩的分享。報(bào)告會(huì)后，雙方團(tuán)隊(duì)就感興趣的研究?jī)?nèi)容、技術(shù)方法等展開了熱烈交流和討論，激發(fā)了不同學(xué)科老師間的學(xué)術(shù)碰撞，有效激發(fā)了大家學(xué)術(shù)熱情，營(yíng)造了濃厚的學(xué)術(shù)氛圍。本次學(xué)術(shù)沙龍，理清了當(dāng)前我院在紅色文化數(shù)字化建設(shè)的主要問題，明確了今后的工作重點(diǎn)和方向，激發(fā)了老師們搞好教學(xué)科研和人才培養(yǎng)的熱情，對(duì)于推動(dòng)我?；ヂ?lián)網(wǎng)+、ERSI軟件開發(fā)、挑戰(zhàn)杯等大學(xué)生科技作品競(jìng)賽大賽等，提升人才培養(yǎng)質(zhì)量、擴(kuò)大社會(huì)影響力具有重要促進(jìn)作用。

——鄠邑區(qū)鄉(xiāng)村振興局與馬克思主義學(xué)院召開座談會(huì)。為增強(qiáng)馬克思主義學(xué)院教師的科研能力和教學(xué)水平，拓寬教師實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容，馬克思主義學(xué)院與鄠邑區(qū)鄉(xiāng)村振興局領(lǐng)導(dǎo)在馬克思主義學(xué)院會(huì)議室召開座談會(huì)。會(huì)上，鄠邑區(qū)鄉(xiāng)村振興局領(lǐng)導(dǎo)圍繞鄠邑區(qū)鄉(xiāng)村振興的政策執(zhí)行、取得成果以及未來規(guī)劃這幾個(gè)方面做了細(xì)致的講解。鄠邑地區(qū)在國(guó)家鄉(xiāng)村振興發(fā)展戰(zhàn)略中穩(wěn)步實(shí)施脫貧攻堅(jiān)工程，針對(duì)當(dāng)?shù)氐呢毨簦行нM(jìn)行了開發(fā)性幫扶和輸血性幫扶，對(duì)貧困戶進(jìn)行定期網(wǎng)格化監(jiān)測(cè)；在振興產(chǎn)業(yè)方面，鄠邑區(qū)依據(jù)當(dāng)?shù)噩F(xiàn)實(shí)情況，實(shí)施了村、企共建、文化賦能等模式，走出了符合當(dāng)?shù)靥攸c(diǎn)的致富之路。參會(huì)老師們結(jié)合自己的科研方向與鄉(xiāng)村振興局領(lǐng)導(dǎo)一起研究討論，共同探討遇到的問題。座談會(huì)討論熱烈而愉快，馬克思主義學(xué)院院長(zhǎng)段聯(lián)合在會(huì)上發(fā)言，他表示：教師不僅要提升教學(xué)能力，還要提升科研能力，把論文寫在中國(guó)的大地上，要形成問題意識(shí)，關(guān)注社會(huì)發(fā)展，關(guān)心鄉(xiāng)村振興。通過此次座談會(huì)，老師們了解到了國(guó)家鄉(xiāng)村振興發(fā)展戰(zhàn)略的整體規(guī)劃，教師們?cè)诳蒲蟹矫嬗辛烁用鞔_的研究方向，進(jìn)一步厘清科研思路，拓寬了教師科研的深度和廣度，本次座談會(huì)的召開非常的及時(shí)和必要，這對(duì)于今后提升教師的科研水平和科研能力，都有很好的現(xiàn)實(shí)意義。

學(xué)習(xí)和提升永無止境，馬克思主義學(xué)院全體教師以學(xué)習(xí)和培訓(xùn)為契機(jī)，抓住機(jī)遇，潛心育人，不斷提升自己的教學(xué)水平和科研能力，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，提升我校人才培養(yǎng)質(zhì)量。