為了進(jìn)一步深化校企合作，探究產(chǎn)業(yè)學(xué)院辦學(xué)思路與方法，推動(dòng)產(chǎn)教融合發(fā)展，實(shí)現(xiàn)應(yīng)用性大學(xué)辦學(xué)目標(biāo)，10月13日，人文與管理學(xué)院副院長(zhǎng)白云、數(shù)智商科產(chǎn)業(yè)學(xué)院院長(zhǎng)劉曉麗及財(cái)務(wù)管理教研室主任一行6人，赴東莞城市學(xué)院學(xué)習(xí)交流產(chǎn)業(yè)學(xué)院建設(shè)經(jīng)驗(yàn)。東莞城市學(xué)院商學(xué)院、企方住校導(dǎo)師等校企領(lǐng)導(dǎo)對(duì)來(lái)訪進(jìn)行了熱情的接待和細(xì)致的交流與講解。

本次考察與交流活動(dòng)設(shè)計(jì)了明確的交流內(nèi)容：一是關(guān)于財(cái)務(wù)管理專業(yè)數(shù)智商科產(chǎn)業(yè)學(xué)院的建設(shè)思路；二是關(guān)于尊重學(xué)科發(fā)展規(guī)律，找準(zhǔn)財(cái)務(wù)管理專業(yè)特色優(yōu)勢(shì)，以一流專業(yè)為引領(lǐng)，輻射帶動(dòng)學(xué)科整體水平；三是關(guān)于校企合作加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，完善開(kāi)放靈活的人才培育機(jī)制；四是交流學(xué)習(xí)財(cái)務(wù)管理專業(yè)人才培養(yǎng)模式改革、專業(yè)建設(shè)、教學(xué)管理、企業(yè)授課以及第二課堂有效開(kāi)展等方面的經(jīng)驗(yàn)。為此東莞城市學(xué)院方面也將考察分為兩個(gè)階段。第一階段羅衛(wèi)國(guó)院長(zhǎng)主持產(chǎn)業(yè)學(xué)院建設(shè)研討和經(jīng)驗(yàn)交流。第二階段由耿玉成主任帶領(lǐng)參觀商學(xué)院和數(shù)智產(chǎn)業(yè)學(xué)院實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室。

商學(xué)院院長(zhǎng)羅衛(wèi)國(guó)介紹了商學(xué)院學(xué)院概況和未來(lái)發(fā)展規(guī)劃，并對(duì)校企共建產(chǎn)業(yè)學(xué)院，進(jìn)行深度產(chǎn)教融合的建設(shè)思路與方法從校企合作模式、人才培養(yǎng)方案、實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室建設(shè)及實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)工作四個(gè)方面進(jìn)行了詳細(xì)、深入的闡述。肖文峰副院長(zhǎng)從產(chǎn)業(yè)學(xué)院專業(yè)特色和師資隊(duì)伍方面具體介紹學(xué)院與用友新道合作的智能財(cái)務(wù)管理班的運(yùn)行模式及建設(shè)機(jī)制等，對(duì)產(chǎn)業(yè)學(xué)院的發(fā)展和智能財(cái)務(wù)管理班的成績(jī)給出了很高的評(píng)價(jià)，建議年輕的專業(yè)教師深入企業(yè)學(xué)習(xí)，提升校企合作的培養(yǎng)目標(biāo)。但產(chǎn)業(yè)學(xué)院取得標(biāo)志性成果需要進(jìn)一步協(xié)調(diào)學(xué)校、企業(yè)、學(xué)生三方面的關(guān)系，目前統(tǒng)一協(xié)調(diào)機(jī)制尚不完善，需進(jìn)一步探討研究。耿玉成強(qiáng)調(diào)教學(xué)管理過(guò)程中應(yīng)根據(jù)一流專業(yè)建設(shè)需求和可利用的條件編制行之有效的教材，提升專業(yè)建設(shè)與產(chǎn)教融合的維度。

白云針對(duì)人才培養(yǎng)方案的制定、實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室的建設(shè)、實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)工作的開(kāi)展三個(gè)方面與羅衛(wèi)國(guó)和肖文峰進(jìn)行了深入溝通與交流，為我校財(cái)務(wù)管理專業(yè)進(jìn)一步優(yōu)化人培方案、完善數(shù)智財(cái)務(wù)產(chǎn)業(yè)學(xué)院實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室功能以及更好地開(kāi)展實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)工作提供了行之有效的方式。劉曉麗就產(chǎn)業(yè)學(xué)院學(xué)生第二課堂長(zhǎng)效機(jī)制建設(shè)提出了自己的困惑，就此肖文峰和智能財(cái)務(wù)管理班企方住校導(dǎo)師黃才龍老師給出了客觀有效的建議。劉曉麗與之進(jìn)行了深入的討論，并達(dá)成了一定解決方案。

通過(guò)此次交流學(xué)習(xí)，雙方對(duì)校企合作共建產(chǎn)業(yè)學(xué)院模式、人才培養(yǎng)模式、實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室建設(shè)、實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)基地、教學(xué)管理及課程教材建設(shè)等方面達(dá)成共識(shí)。出訪人員一致認(rèn)為此次交流參觀為我校校企合作協(xié)同育人增添多種方式。后期盡快整理消化考察內(nèi)容，提煉匯成產(chǎn)業(yè)學(xué)院建設(shè)方案，促進(jìn)產(chǎn)業(yè)學(xué)院有計(jì)劃按規(guī)律向內(nèi)涵式發(fā)展。