為進一步加強我校本科畢業(yè)設(shè)計質(zhì)量監(jiān)控，提高我校本科畢業(yè)設(shè)計質(zhì)量和人才培養(yǎng)質(zhì)量，3月27日，我院教師對學(xué)生畢業(yè)設(shè)計進行復(fù)查工作。

   

復(fù)查期間，每位教師分別從原創(chuàng)度與學(xué)術(shù)規(guī)范、選題規(guī)范及選題意義、基礎(chǔ)知識與專業(yè)能力、結(jié)構(gòu)規(guī)范和格式規(guī)范等方面進行復(fù)查，著重關(guān)注學(xué)生畢業(yè)設(shè)計中語言表達的準確性、專業(yè)性以及邏輯的嚴密性，切實做好畢業(yè)設(shè)計復(fù)查工作，幫助學(xué)生檢查畢業(yè)設(shè)計的質(zhì)量，及時反饋存在的問題，保質(zhì)保量的完成復(fù)查任務(wù)。

隨后，各位教師就本次復(fù)查情況做出總結(jié)：一是大部分畢業(yè)設(shè)計均體現(xiàn)出一定的原創(chuàng)度，且具有一定的參考價值；二是選題基本都能圍繞相關(guān)專業(yè)知識開展，解決一些實際問題，有一定的實用意義，符合專業(yè)人才培養(yǎng)要求，但個別題目的選題新穎度、難易度方面存在問題；三是設(shè)計基本體現(xiàn)該學(xué)生對專業(yè)相關(guān)的基礎(chǔ)理論和技能操作的掌握情況，但部分設(shè)計存在方法和具體內(nèi)容結(jié)論嚴謹性不夠的問題。

畢業(yè)設(shè)計是實現(xiàn)人才培養(yǎng)目標的重要教學(xué)環(huán)節(jié)，是實現(xiàn)教學(xué)和科學(xué)研究相結(jié)合的重要途徑，有利于完善教學(xué)質(zhì)量保障制度，規(guī)范教學(xué)過程、強化教學(xué)秩序、推動教學(xué)建設(shè)與改革、提高教學(xué)質(zhì)量，使教學(xué)工作整體上臺階、上水平，從而提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。