大學(xué)生志愿服務(wù)工作作為加強和改進實踐育人的重要載體，不僅可以引導(dǎo)廣大學(xué)子爭做社會主義核心價值觀的踐行者，也能使其成長為擔當民族復(fù)興大任的時代新人。因此，本學(xué)期以來，交通運輸學(xué)院組織該院學(xué)子數(shù)次開展志愿服務(wù)活動，并以不斷完善的志愿服務(wù)機制助力營造崇尚志愿服務(wù)、參與志愿服務(wù)的良好氛圍。

——加強志愿服務(wù)統(tǒng)籌能力，完善保障制度。該院形成了以學(xué)管老師為主導(dǎo)、以黨團成員為主體的志愿服務(wù)組織機制。通過具體志愿活動的開展，不斷加強黨團成員的參與度，不斷提升基層黨團隊伍的凝聚力與戰(zhàn)斗力。同時，建立了志愿服務(wù)積分管理機制，并完善了志愿服務(wù)積分計算流程。明確學(xué)生參與志愿服務(wù)的內(nèi)容，并將學(xué)生志愿服務(wù)納入推優(yōu)入黨、評獎評優(yōu)等工作中。該院以完善的積分制度保障志愿者的權(quán)益，不斷激發(fā)該院學(xué)生參與志愿服務(wù)的熱情。

——形成固定志愿服務(wù)模式，建立應(yīng)急機制。為確保學(xué)期固定志愿服務(wù)任務(wù)的順利完成，該院形成了專門的志愿服務(wù)隊伍及服務(wù)模式。以秋季學(xué)期為例，主要開展了以學(xué)生會成員為主體的迎新志愿服務(wù)活動、以學(xué)生黨支部為主體的國慶節(jié)志愿服務(wù)活動、敬老愛老志愿服務(wù)活動等。同時，由于疫情的特殊影響，還開展了以學(xué)生黨員及入黨積極分子為主體的核酸檢測志愿服務(wù)活動、校園執(zhí)勤志愿服務(wù)活動等。為應(yīng)對如圖書館積水等突發(fā)情況，該院還形成了以學(xué)院黨委為主導(dǎo)、學(xué)生黨支部成員為主體的應(yīng)急志愿服務(wù)團隊。

——大力弘揚志愿服務(wù)精神，樹立榜樣模范。為進一步弘揚“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿精神，該院舉辦了“抗疫有我 守校在我”的主題活動，以表彰在疫情防控中表現(xiàn)突出的優(yōu)秀黨員代表。同時，該院還通過學(xué)院網(wǎng)站、學(xué)院公眾號平臺、微信視頻號等新媒體平臺，全方位宣傳推廣志愿服務(wù)活動和志愿服務(wù)典型。該院加大力度宣傳志愿服務(wù)正面典型，培育校園文明風尚，大力傳播志愿服務(wù)理念，營造“人人為我、我為人人”輿論氛圍，使志愿服務(wù)活動更加深入人心，不斷擴大志愿服務(wù)活動的影響力。