為認真貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述和全國教育大會精神，落實立德樹人根本任務(wù)，堅持人文關(guān)懷與心理疏導(dǎo)相結(jié)合，不斷提高學(xué)生心理素質(zhì)，促進其身心健康和諧發(fā)展。近日，中興通信學(xué)院結(jié)合實際情況與學(xué)生特點，不斷探索學(xué)生心理健康教育工作思路和方法，多措并舉開展學(xué)生心理健康教育工作。

——沙龍活動，表達訴求。為做好心理預(yù)防工作，幫助學(xué)生正確對待人際關(guān)系，緩解心理困惑，增強入學(xué)適應(yīng)能力，該院心理負責(zé)老師在前期組織心理健康教育課基礎(chǔ)上，相繼開展了心理知識講座、團體沙龍、朋輩心理輔導(dǎo)活動，不斷增強學(xué)生自我認識、自我調(diào)節(jié)、適應(yīng)社會、承受挫折能力和本領(lǐng)。

 

——咨詢中心，提供平臺。學(xué)院充分發(fā)揮朋輩優(yōu)勢和學(xué)生黨員作用，調(diào)動各班班委和心理委員，建立輔導(dǎo)員、心理輔導(dǎo)員站、心理委員三級聯(lián)動機制，通過一對一、一對多聯(lián)系，并開展“與心靈相約，與健康同行”參觀心理健康咨詢中心活動。活動中，心理健康咨詢中心的鐘老師全方位、系統(tǒng)化地向全體師生介紹了咨詢中心的基礎(chǔ)設(shè)施和職能構(gòu)成，告誡同學(xué)們要重視心理盡健康問題，出現(xiàn)心理健康問題要及時向?qū)I(yè)的老師進行交流溝通，調(diào)整狀態(tài)，糾正錯誤思緒，防止心理問題加重產(chǎn)生嚴重的心理危機。

 

——心理征文，以文抒懷。該院開展“戰(zhàn)疫訴心聲”心理征文活動?；顒油ㄖ唤?jīng)發(fā)布，該院學(xué)子積極響應(yīng)，踴躍報名參加，上交的作品有詩歌、散文等，種類多樣、感情真摯，字里行間透露出了對疫情工作者的深深敬意和對疫情早日消散的美好期許，對同學(xué)們釋放心理負擔(dān)，學(xué)會表達自己起到了重要作用。

 

心理健康是促進大學(xué)生健康成長的重要基石，對提高大學(xué)生的學(xué)習(xí)效率、人際交往水平和生活質(zhì)量具有重要意義。據(jù)悉，該院將持續(xù)開展心理健康系列活動，呵護大學(xué)生的健康成長。