針對近期線上教學，人文與管理學院積極組織學生管理隊伍走進宿舍，走進線上課堂，確保在線學風持續(xù)向好。

——檢查課堂筆記促進學生自覺。由于網(wǎng)絡課堂的虛擬化，為了保證學生線上線下學習有效結合，通過檢查課堂筆記，以此來檢查學生上課是否用心聽講。除此之外，利用展示學生優(yōu)秀作業(yè)，來吸引學生注意力，提高學生認真聽課與完成作業(yè)積極性，促使學生勤翻書，多思考，起到褒獎優(yōu)秀、引領示范和警醒散漫、督促跟進的雙重作用。同時，要求學生嚴格執(zhí)行學校制定的作息時間表，改掉懶散毛病，培養(yǎng)良好的行為習慣，課前用心預習，標明知識點，做到按時上課，培養(yǎng)舉一反三的能力。

 

——主題班會確保學風建設不掉線。輔導員緊緊圍繞班會主題，根據(jù)線上教學開課以來出現(xiàn)的實際問題，進行了細致的分析，并就如何提高網(wǎng)課學習效率進行了重點強調(diào)。從學生的思想態(tài)度、作息規(guī)律、日常行為習慣、學習方法、時間管理等方面對學生進行教育和指導，要求學生端正態(tài)度，從基本規(guī)范入手，把在線學習與線下教學同等對待，積極配合各科老師，認真完成學習，努力求知。

 

——全員監(jiān)控確保線上質(zhì)量。該院學風建設小組安排部署線上督導，輔導員作為班級的負責人，全天監(jiān)控班級教學運行，及時發(fā)現(xiàn)問題，切實協(xié)調(diào)解決，做到所帶班級聽課無遺漏，保證線上教學質(zhì)量。