為堅持求真務實的科研精神，以實地調查活動成果為契機推進科研工作的順利開展。2022年5月15日，馬克思主義學院教授張舒、張曉宜老師帶領馬克思主義基本原理教研室青年教師赴鄠邑區(qū)東韓村進行實地科研調查活動。

 

馬克思主義學院調研老師在東韓村合影

 

馬克思主義學院青年教師講東韓村發(fā)展歷程

調研活動主要走訪了“陜西第一村——東韓村”。在東韓村村委會王主任的帶領下，感受東韓村的風土人情，了解東韓村的崢嶸村史，參觀了東韓村的“文化長廊”和網(wǎng)紅直播室。東韓村王主任介紹，東韓村的發(fā)展離不開政府的支持和國家的好政策，在東韓村的發(fā)展建設過程中涌現(xiàn)出大批為群眾謀發(fā)展、為百姓謀出路的“帶頭人”。如今，東韓村的人民賡續(xù)優(yōu)良的家風，傳承不斷奮斗的精神，將現(xiàn)代科技與當?shù)禺a(chǎn)業(yè)相結合，走出了一條適合本村發(fā)展的新道路。同時，馬克思主義學院青年教師結合自己的理論知識和教學實踐，分別扮演了東韓村講解員，聲情并茂的講解，贏得了當?shù)卮逦痛迕竦臒崃覛g迎，真正實現(xiàn)了學校小課堂與社會大課堂的結合。

 

馬克思主義學院馬原教研室調查活動總結

活動結束后，五位青年教師以東韓村為例，從不同的角度依次分享了自己的收獲和認識，討論了農村發(fā)展過程中存在的問題，這為今后科研課題的準備提供了新的思路。張曉宜教授從新農村建設取得良好成效的原因進行總結，認為新農村建設既離不開好的帶頭人，也離不開集體經(jīng)濟，同時希望青年教師以東韓村是否可以作為典型、中國農村如何發(fā)展農業(yè)、怎樣實現(xiàn)共同富裕的問題進行思考和進一步研究。張舒教授對青年教師提出三點希望，一是加強經(jīng)典文獻的閱讀，加深對基本原理的領悟，提高青年教師的理論知識水平；二是教學和科研中要注重理論與實際的結合，做到學以致用、用以促學、學用相長；三是鼓勵青年教師堅持問題導向，扎實做好調查研究，將科學研究立足于實踐調查的基礎之上。

此次調研活動，走出課堂、走向實踐，有助于青年教師積極開展理論教學、實踐教學和社會教學，豐富了教師的教學和科研活動，為教師今后開展科研提供了新的創(chuàng)新點和牽引力，為該院教師開展科研立項鋪展了良好的開端。