為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，在全院形成勤奮學(xué)習(xí)、探索進(jìn)取、開拓創(chuàng)新的良好風(fēng)氣，交通運(yùn)輸學(xué)院以團(tuán)建促班建，將學(xué)風(fēng)建設(shè)潛移默化于學(xué)生教育系列活動(dòng)，潤物細(xì)無聲。

 

——以四級(jí)促學(xué)風(fēng)。為備戰(zhàn)全國英語四六級(jí)考試,該院學(xué)長導(dǎo)師團(tuán)隊(duì)開展英語四六級(jí)經(jīng)驗(yàn)分享會(huì)，介紹了四六級(jí)考試的內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)了詞匯的重要性，建議同學(xué)們重視詞匯的積累。分別從四六級(jí)的聽力、閱讀、寫作和翻譯四個(gè)方面講解了考試的注意方面和答題技巧。強(qiáng)調(diào)了四六級(jí)考試嚴(yán)格執(zhí)行考試規(guī)范的重要意義及考試中需引起高度關(guān)注的幾個(gè)關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)，并詳細(xì)解讀了考試的整個(gè)流程以及遇到各種突發(fā)情況的處理辦法。過程中，主講人積極與同學(xué)互動(dòng)，教學(xué)成果十分明顯，并分享了自己整理的四六級(jí)復(fù)習(xí)資料，通過分享會(huì)，同學(xué)們對(duì)四六級(jí)考試內(nèi)容有了更加深刻地了解，在備戰(zhàn)四六級(jí)考試時(shí)掌握良好的學(xué)習(xí)方法，從而促進(jìn)了優(yōu)良學(xué)風(fēng)的建設(shè)。

 

——以引領(lǐng)樹學(xué)風(fēng)。為切實(shí)提高該院學(xué)生干部媒介素養(yǎng)、新聞宣傳與引導(dǎo)能力，加大網(wǎng)上正面宣傳，筑牢網(wǎng)絡(luò)宣傳和意識(shí)形態(tài)主陣地，以營造氛圍引領(lǐng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，樹立良好學(xué)風(fēng)。該院組織學(xué)生干部召開新聞能力素質(zhì)提升交流培訓(xùn)會(huì)。會(huì)上，該院團(tuán)總支書記黃晶圍繞新媒體的傳播特點(diǎn)、新媒體工作的使命任務(wù)，詳細(xì)闡述了新媒體在信息服務(wù)方面的重要價(jià)值，深入淺出地剖析了新媒體編輯運(yùn)營過程中的思維、技術(shù)和技巧，結(jié)合學(xué)校官網(wǎng)等內(nèi)容強(qiáng)調(diào)新聞撰寫要點(diǎn)，有效提升了該院宣傳團(tuán)隊(duì)的凝聚力和專業(yè)化水平，也為構(gòu)建良好的公眾宣傳平臺(tái)提供了重要保障。

 

——以競賽激學(xué)風(fēng)。在第十一屆“挑戰(zhàn)杯”全國大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃競賽校內(nèi)選拔賽中，該院五個(gè)項(xiàng)目入圍校內(nèi)決賽，入圍項(xiàng)目在質(zhì)量上較往常有大幅提高，無論是商業(yè)計(jì)劃書撰寫、路演PPT制作或路演講解等方面均有大幅提升。該院師生以此為契機(jī)，大力發(fā)展學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)技能，形成了思考聯(lián)動(dòng)實(shí)踐，實(shí)踐推動(dòng)科研的良好局面，有效加深了該院的良好學(xué)習(xí)氛圍。

 

——以活動(dòng)帶學(xué)風(fēng)。該院圍繞“增強(qiáng)學(xué)生口語表達(dá)能力，活躍大學(xué)生英語學(xué)習(xí)氛圍”這一主旨思想，開展“樂英語，悅生活”英語配音大賽。在校園內(nèi)營造學(xué)習(xí)英語的氛圍，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，提高學(xué)生的英語表達(dá)能力，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性，并給學(xué)生提供展示英語才能的舞臺(tái)，在有趣的配音中體驗(yàn)英語，感受文化，訓(xùn)練語言思維，也提高了學(xué)生的綜合運(yùn)用能力，形成了“愛英語、學(xué)英語、用英語”的良好語言學(xué)習(xí)氛圍。