交通運(yùn)輸學(xué)院堅(jiān)持以團(tuán)學(xué)活動為載體，持續(xù)開展閱讀推廣和第二課堂活動，在師生中營造濃厚的讀書氛圍，通過多種形式，指導(dǎo)師生科學(xué)讀書，引導(dǎo)青年學(xué)子“愛閱讀、愛經(jīng)典、愛分享、會讀書、讀好書”，著力打造書香校園，為提升大學(xué)生人文素養(yǎng)，營造良好學(xué)風(fēng)校風(fēng)，建設(shè)文明校園發(fā)揮了重要作用。

 

——開展“以書會友，閱見未來”讀書沙龍活動。該院學(xué)生會權(quán)益部組織各班級骨干圍繞書籍《習(xí)近平與大學(xué)生朋友》進(jìn)行探討交流，

本次活動以導(dǎo)讀會的方式進(jìn)行，成員在活動現(xiàn)場分組討論。讀者對自己喜歡的段落進(jìn)行朗讀分享，積極交流個(gè)人感悟和啟發(fā)。此次活動旨在讓廣大青年讀者從優(yōu)秀作品中汲取營養(yǎng)，加強(qiáng)該院精神文明建設(shè)，更好的踐行習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想，為建設(shè)富強(qiáng)民主文明和諧美麗的的社會主義現(xiàn)代化強(qiáng)國貢獻(xiàn)自己的一份力量。

 

——開展“我手寫我心”詩詞歌賦大賽。本次比賽圍繞“中華經(jīng)典”“我心中的巍巍中華”“憶崢嶸歲月”“夢想助力成長”“奮進(jìn)新時(shí)代”等主題進(jìn)行創(chuàng)作，分為作文類、詩詞、文言文類。參賽選手文思泉涌，奮筆疾書，圍繞主題或賦詩或作文，用文字寫下了自己的所思、所感、所悟，表達(dá)了對中華傳統(tǒng)文化和祖國發(fā)展的贊美，也表達(dá)了對未來的美好憧憬。此次活動讓學(xué)生更好挖掘中華傳統(tǒng)文化精髓，弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，引導(dǎo)學(xué)生堅(jiān)定“四個(gè)自信”，將愛國之情、強(qiáng)國之志、報(bào)國之行融入到日常學(xué)習(xí)生活的一言一行中。同時(shí)豐富校園文化生活，增強(qiáng)學(xué)生語言文字規(guī)范化意識，提高學(xué)生正確用語用字的能力，展現(xiàn)語言文字能力方面的風(fēng)采，提升學(xué)生文化素養(yǎng)。

 

——開展“中華書魂”書法大賽。為弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，傳承書法國粹，提高大學(xué)生的藝術(shù)涵養(yǎng)，該院參賽選手揮毫潑墨，穩(wěn)健灑脫，每一份作品都充分展示了交院學(xué)子的風(fēng)采。本次比賽的有效開展，為學(xué)生提供了一個(gè)展示書法藝術(shù)的平臺，既豐富了學(xué)生的文化生活，同時(shí)也培養(yǎng)了學(xué)生的書法興趣和愛好，為校園文化建設(shè)添上濃墨重彩的一筆，同時(shí)提升了同學(xué)們的人文素養(yǎng)和綜合素質(zhì)，優(yōu)化了學(xué)風(fēng)，形成人人愛學(xué)、人人好學(xué)、人人樂學(xué)的良好學(xué)風(fēng)氛圍。

 

——開展誦國學(xué)經(jīng)典，品盛世文明-“書香去疫，云端品讀”朗讀者大賽。比賽開始，講解員以《論語》為例展開朗誦，充分展示了國學(xué)作品的魅力，參賽選手也多以古今大家著作為朗誦對象，《滕王閣序》、《勸學(xué)》、《水調(diào)歌頭》等，或朗誦、或吟唱，盡顯大家風(fēng)范。通過本次活動，進(jìn)一步激發(fā)了該院學(xué)生對經(jīng)典的學(xué)習(xí)及誦讀的興趣，同時(shí)也營造了充滿書香氣息的校園文化氛圍。