教育實(shí)習(xí)是課堂教學(xué)轉(zhuǎn)化應(yīng)用能力的實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，對(duì)于專業(yè)建設(shè)和人才培養(yǎng)具有重要意義。結(jié)合人才培養(yǎng)方案、教學(xué)計(jì)劃和疫情防控實(shí)際，在確保師生生命安全和身體健康的前提下，周密部署，精心制定了針對(duì)2019級(jí)學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生教育實(shí)習(xí)計(jì)劃以及實(shí)習(xí)期間突發(fā)疫情應(yīng)急處置預(yù)案，積極與基地溝通聯(lián)系學(xué)生實(shí)習(xí)事宜，落實(shí)相關(guān)安全管理措施。

3月1日，首批12名學(xué)生于3月1日前往鄠邑區(qū)第二幼兒園進(jìn)行實(shí)習(xí)。據(jù)悉，本學(xué)期實(shí)習(xí)分4次，為了確保質(zhì)量，為每位學(xué)生安排了校內(nèi)和校外兩名指導(dǎo)教師，在上學(xué)期教育實(shí)習(xí)的基礎(chǔ)上，還對(duì)本次畢業(yè)實(shí)習(xí)工作的學(xué)生評(píng)價(jià)、教師評(píng)價(jià)等進(jìn)行相應(yīng)改革，以期不斷提高教育實(shí)踐質(zhì)量，培養(yǎng)更加滿足一線教育需求的優(yōu)秀人才。

教育實(shí)習(xí)工作的順利進(jìn)行為學(xué)院全面、高效開展本學(xué)期的教育實(shí)踐工作奠定良好基礎(chǔ)。