3月16日,人文與管理學院舉行了主題為《落實教學基本規(guī)范 抓好教學工作的基本環(huán)節(jié)》的專題培訓，由該院副院長郝柯羨主講，全體新進教師線上線下參加。

人文與管理學院開展《落實教學基本規(guī)范 抓好教學工作的基本環(huán)節(jié)》專題培訓

會上，郝柯羨副院長從新時期教師的勞動特點與價值、專業(yè)性發(fā)展出發(fā)，強調教師的工作，聯(lián)系著人類的過去、現(xiàn)在和未來。教師的勞動關系到每一個人的發(fā)展和幸福。在現(xiàn)代社會，一個人的發(fā)展狀況如何、前途如何，在很大程度上取決于他所受的教育，取決于教師的勞動。并從教學計劃管理、教學運行管理、教學質量管理與評價、教學基本建設管理四個方面解讀了人文與管理學院教學工作基本規(guī)范。明確了教學副院長、教學秘書、教研室、教師之間工作的聯(lián)系和基本教學秩序的維護。

她從如何上好課的模式與標準，將教學工作分為備課、上課、課后輔導、教學評價四個階段，形成完整的閉環(huán)，備課是保證教學質量的基礎，上課是提高教學質量的關鍵，課后的輔導仍然是未完成的教學工作，最后再對教學工作的質量進行分析和評定，如此才能高效完成教學工作，保證質量。

課堂教學是學生學習的主渠道，教師要規(guī)范每一堂課的各個環(huán)節(jié)，才能做好學生學習的組織者、引導者、合作者，指導學生懂得如何獲取自己所需要的知識，調動學習的學習興趣。實現(xiàn)高效課堂教學。