受2021年底新冠肺炎疫情影響，我校2021年教學(xué)工作會議調(diào)整至2022年2月22日在集賢樓報告廳隆重召開。校領(lǐng)導(dǎo)劉建朝、馬智勇、黃新民、王勇、白菊玲、徐煒、趙征及各教學(xué)單位、職能部門和教師代表260余人參加了會議。

我校召開2021年教學(xué)工作會議

校長劉建朝主持會議

執(zhí)行校長黃新民作報告

上午的大會由校長劉建朝主持，執(zhí)行校長黃新民作了題為“以本科教學(xué)評估為契機(jī) 全面深化教育教學(xué)改革 培養(yǎng)高素質(zhì)應(yīng)用型人才”的主題報告。報告分為五個部分，一、2021年教學(xué)工作成效；二、以評促建，堅持持續(xù)跟進(jìn)改進(jìn)保達(dá)標(biāo)；三、認(rèn)清形勢，深化教育教學(xué)改革促發(fā)展；四、轉(zhuǎn)型發(fā)展，適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會需求堅定位；五、強(qiáng)化內(nèi)涵，狠抓一流專業(yè)建設(shè)提質(zhì)量。

報告指出，2021年，我校教學(xué)工作在規(guī)范化管理、教學(xué)基本建設(shè)、人才培養(yǎng)等方面取得了顯著成效。面對本科教學(xué)工作合格評估，要在頂層設(shè)計、教學(xué)條件、師資隊伍、課堂教學(xué)等方面持續(xù)跟進(jìn)改進(jìn)；報告分析了我校教育教學(xué)現(xiàn)狀，提出了整改的指導(dǎo)思想、工作思路和具體措施，并啟發(fā)代表們從戰(zhàn)略的角度、管理的角度、學(xué)生的角度等方面對教育教學(xué)改革進(jìn)行思考。報告以問題為導(dǎo)向，從“為什么轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)什么，怎么轉(zhuǎn)”詳細(xì)闡述了我校未來轉(zhuǎn)型發(fā)展的必要性和任務(wù)與路徑。報告強(qiáng)調(diào)，要強(qiáng)化內(nèi)涵建設(shè)，狠抓一流專業(yè)建設(shè)，做好“以一流專業(yè)建設(shè)為目標(biāo)，以專業(yè)評估、認(rèn)證為抓手，辦好本科教育；以區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展需求為導(dǎo)向，優(yōu)化學(xué)科專業(yè)布局；堅持推進(jìn)轉(zhuǎn)型發(fā)展，明晰轉(zhuǎn)型路徑，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式；落實‘以學(xué)生為中心’的教育理念，構(gòu)建‘以學(xué)生為中心’的本科教學(xué)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)；基于產(chǎn)出導(dǎo)向全面改造教學(xué)是一流專業(yè)建設(shè)的前提；狠抓課堂教學(xué)質(zhì)量是一流專業(yè)建設(shè)之本；構(gòu)建專業(yè)評估（認(rèn)證）視域下的教學(xué)質(zhì)量保障體系是一流專業(yè)建設(shè)的保障”七個方面的工作。

教務(wù)處處長潘春輝作教學(xué)工作匯報

質(zhì)評處處長李海峰作教育教學(xué)評價工作匯報

教務(wù)處處長潘春輝作教學(xué)工作匯報，她總結(jié)了2021年學(xué)校教學(xué)工作；提出了教學(xué)工作目標(biāo)及思路；從“問題描述、目標(biāo)任務(wù)、工作舉措”三個維度明確了2022年重點(diǎn)教學(xué)工作，包括教學(xué)規(guī)范化管理、專業(yè)建設(shè)、人才培養(yǎng)體系建設(shè)、課程建設(shè)、課堂教學(xué)質(zhì)量提升、實踐教學(xué)改革、教學(xué)信息化建設(shè)、服務(wù)意識強(qiáng)化等。

質(zhì)評處處長李海峰匯報了2021年教育教學(xué)評價工作，提出2022年將從“強(qiáng)化教職員工質(zhì)量意識”、“落實教學(xué)單位教學(xué)質(zhì)量保障主體責(zé)任”、“加強(qiáng)檢查評價結(jié)果的應(yīng)用”三個方面入手，培育自覺、自省、自律、自查、自糾的質(zhì)量文化，建立、完善教學(xué)質(zhì)量保障體系長效機(jī)制。

      

人事處常務(wù)副處長朱東霞、學(xué)生處常務(wù)副處長張鵬、交通運(yùn)輸學(xué)院副院長高磊、中興通信學(xué)院院長李乃乾、人文與管理學(xué)院院長趙德利分別作了大會交流發(fā)言。

分組討論環(huán)節(jié)，八個小組圍繞大會主題報告、提交大會討論的《2022級本科人才培養(yǎng)方案修訂工作指導(dǎo)性意見》（征求意見稿）、《現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學(xué)院建設(shè)方案》（征求意見稿）、2021年本科專業(yè)預(yù)警報告三個文件及會議設(shè)定的11個討論題目展開熱烈討論。

下午的大會由執(zhí)行校長黃新民主持，八個小組分別匯報了討論情況，他們聚焦強(qiáng)化專業(yè)內(nèi)涵建設(shè)，打造高質(zhì)量“金課”，從一流專業(yè)與一流課程建設(shè)、實踐教學(xué)改革創(chuàng)新、創(chuàng)新課堂教學(xué)設(shè)計、改革教學(xué)方法與手段、提升課堂教學(xué)效果等方面提出很多切實可行的改進(jìn)措施和建議。

校長劉建朝作了總結(jié)講話，他指出，本次教學(xué)工作會議總結(jié)研判我校教學(xué)工作，布局2022年乃至今后一個時期的教學(xué)建設(shè)、教學(xué)改革和提升教學(xué)質(zhì)量，是在一個重要時間節(jié)點(diǎn)召開的一個具有意義的會議。面對本科教學(xué)工作合格評估，結(jié)合2022年教學(xué)工作，他強(qiáng)調(diào)，一、對標(biāo)對表，夯實評建指標(biāo)任務(wù)。全校上下要深刻領(lǐng)會評估指標(biāo)內(nèi)涵要求，對照指標(biāo)體系，認(rèn)真找差距、補(bǔ)短板，堅持問題導(dǎo)向，分工協(xié)作，全面整改，重點(diǎn)建設(shè)；創(chuàng)造性地組織和開展好本科教學(xué)工作，以飽滿的熱情和蓬勃向上的精神狀態(tài)迎接本科教學(xué)工作合格評估。二、凝心聚力，加強(qiáng)師資隊伍建設(shè)。牢固樹立辦學(xué)以教師為本的思想理念，繼續(xù)加大力度實施“人才引進(jìn)、隊伍穩(wěn)定、教師培養(yǎng)”三大工程，以增加隊伍數(shù)量、改善師資結(jié)構(gòu)、提高雙師素質(zhì)為重點(diǎn)，通過政策吸引、制度保障、機(jī)制創(chuàng)新等措施，建成一支數(shù)量充足、相對穩(wěn)定、結(jié)構(gòu)合理、水平較高、具有較強(qiáng)的實踐能力和科研創(chuàng)新能力的師資隊伍，為實現(xiàn)學(xué)校發(fā)展提供人才保障。三、認(rèn)清形勢，理清專業(yè)建設(shè)思路。要整合資源，集中精力打造一流專業(yè)，優(yōu)質(zhì)專業(yè)，真正建成以軌道交通類專業(yè)為龍頭和特色的專業(yè)集群，以專業(yè)內(nèi)涵建設(shè)支撐和提升學(xué)科實力、辦學(xué)競爭力。四、創(chuàng)新模式，建設(shè)特色產(chǎn)業(yè)學(xué)院。加快中興通信學(xué)院-智慧交通產(chǎn)業(yè)學(xué)院和人文與管理學(xué)院、新道公司-數(shù)智商科產(chǎn)業(yè)學(xué)院的建設(shè)進(jìn)度；積極探索建設(shè)軌道類現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學(xué)院；繼續(xù)深化產(chǎn)教融合、協(xié)同育人，將應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式走深走實，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。五、深化改革，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。積極探索“課程思政”、智慧教學(xué)和翻轉(zhuǎn)課堂；結(jié)合應(yīng)用型人才培養(yǎng)目標(biāo)，強(qiáng)化專業(yè)應(yīng)用型課程體系建設(shè)，探索信息技術(shù)與教育教學(xué)的深度融合，積極推進(jìn)優(yōu)質(zhì)課程培育計劃，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

劉建朝校長要求，要進(jìn)一步強(qiáng)化教學(xué)中心地位，把培養(yǎng)人才作為學(xué)校的根本任務(wù)，充分體現(xiàn)二級學(xué)院的辦學(xué)主體地位；二級學(xué)院要主動在專業(yè)建設(shè)、課程建設(shè)上下功夫，通過人才培養(yǎng)彰顯專業(yè)特色；要進(jìn)一步強(qiáng)化教研室在培養(yǎng)學(xué)生成才、推動專業(yè)建設(shè)、實施教學(xué)改革、促使教師個人成長方面的作用；廣大教師要不忘初心，回歸本分，以“站好講臺”為天職，潛心教書育人，精心上好每一堂課。他最后說，學(xué)校目前正處于提高質(zhì)量的升級期、變軌超車的機(jī)遇期、改革創(chuàng)新的攻堅期，面臨新的形勢、新的機(jī)遇和新的挑戰(zhàn)，大家要始終保持重任在肩的使命感、毫不懈怠的責(zé)任感，凝聚共識、大膽創(chuàng)新、真抓實干，強(qiáng)化內(nèi)涵建設(shè)，不忘初心、砥礪前行，寫好學(xué)校發(fā)展的“奮進(jìn)之筆”，為建設(shè)特色鮮明、優(yōu)勢突出、區(qū)域一流、國內(nèi)知名的高水平應(yīng)用型大學(xué)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)！