9月8日，人文與管理學院在集賢樓二樓會議室舉行了學前教育專業(yè)理論知識競賽，本次比賽面向2019級學前教育全體學生，通過試卷答題的形式對學生理論知識的掌握情況進行了摸底考試，促使學生系統(tǒng)的掌握專業(yè)知識，為報考幼兒教師資格證奠定基礎(chǔ)。

9月23日，人文與管理學院在教學樓8－101舉行了學前教育學科知識競賽頒獎典禮。該院院長趙德利、副院長郝柯羨和全體學前教育專業(yè)學生參加了會議。郝柯羨主持會議并宣讀了獲獎名單，與會老師為獲獎學生進行了頒獎。趙德利充分肯定了2019級學前教育專業(yè)同學在學科知識競賽中的表現(xiàn)，希望全體學生再接再厲，繼續(xù)加強《保教知識與能力》和《綜合素養(yǎng)》兩門課程的學習，牢記學高為師的使命。

人文與管理學院召開學前教育學科知識競賽頒獎典禮暨教師資格證主題講座

頒獎典禮結(jié)束后，培訓(xùn)負責人為學前教育專業(yè)的同學們講述了考取教師資格證的注意事項以及試卷題型組成。幼兒教師資格證考試由保教知識與能力、綜合素質(zhì)和面試三部分組成。保教知識與能力由選擇題、簡答題、論述題、材料分析題、活動設(shè)計題組成。綜合素質(zhì)一般由選擇題、材料分析題、寫作題組成。面試就是試行講課，面試部分就是考察應(yīng)試者的心理素質(zhì)和專業(yè)能力。勉勵同學們不斷查缺補漏、完善理論知識，樹立終生學習的理念，才能揚長補短，取得教師資格證，成為一名合格的幼兒教師。