【教育思想觀念大討論】——第一講：應用型院校建設與發(fā)展

為貫徹落實新時代全國高等學校本科教育工作會議精神和全國教育大會精神，樹立和強化符合新時代要求的教育思想、教育理念，進一步明確新形勢下學校人才培養(yǎng)理念和目標任務，統(tǒng)一全校廣大師生的思想認識和行動，深化教育教學改革，探索并構建具有我校特色的人才培養(yǎng)體系，不斷提高教育教學水平和人才培養(yǎng)質量，順利通過教育部對我校本科教學工作合格評估，7月8日—7月10日，我校將召開為期三天的教育思想觀念大討論，大討論以講座及討論相結合的形式開展。

7月8日上午，教育思想觀念大討論第一講在我校學術報告廳開講，韓江水教授作了《應用型院校建設與發(fā)展》主題報告，我校副校長謝金寶主持報告會。

教育思想觀念大討論第一講：應用型院校建設與發(fā)展

韓江水教授作報告

韓江水教授結合自身的工作經歷，圍繞當前高等教育面臨的形勢與任務、內部與外部環(huán)境、機遇與挑戰(zhàn)，提出了高等教育存在問題，強調了應用型院校與應用型人才培養(yǎng)的重要性，并就新工科建設、民辦大學治理體系、大學文化建設問題、以學生為中心、OBE教育模式及持續(xù)改進等內容進行了分析。韓江水教授指出，培養(yǎng)應用型人才，要確立與之相適應的觀念，以指導、規(guī)范應用型人才的培養(yǎng)。實現(xiàn)應用型本科高校的可持續(xù)發(fā)展，需要根據應用型本科高校的內在要求，在“應用”上下足功夫，研透“應用”、做出“應用”、做好“應用”、做足“應用”。要實現(xiàn)應用型高校建設發(fā)展，就要堅定應用型的辦學方向、確定應用型的辦學定位、確定人才培養(yǎng)目標、建設應用性強的教師隊伍、建構實踐性的教學體系、全方位推進產教融合。

報告會后，全校教職工分為8組對報告會內容進行了熱烈討論，均表示，報告會內容扎實詳細，具有理論深度，對學校學科專業(yè)建設和應用型大學建設具有極強的現(xiàn)實指導意義。

韓江水，二級教授；礦山工程力學、巖土結構和高等教育等學科碩士生導師。兼任陜西省高等教育學會院校研究會副理事長，陜西省高等教育學會常務理事，中國煤炭學會理事等職。

在從事高等教育教學工作34年中，韓江水教授始終堅持管理與教學科研兩不誤，每年都承擔本科生和研究生教學工作；堅持以學生為主體的教育理念，尊重教育規(guī)律和學生身心發(fā)展規(guī)律，倡導為每個學生提供適合的教育，把學生培養(yǎng)成為內心和諧，充滿激情，富有創(chuàng)意，關注現(xiàn)實，目光長遠，有愛心、有責任感、充滿自信的人的觀念。從事教學工作期間，致力于力學專業(yè)教學基礎建設，主持完成了“力學系列課程體系改革與實踐”等省部級教育研究課題；共主編出版具有特色的手冊和教材7部，公開發(fā)表學術論文30余篇；2003年主講課程“工程力學”獲首批陜西省精品課程，2006年被評為陜西省教學名師，2007年負責的“工程力學”教學團隊獲省級團隊稱號。

韓江水教授也一直注重高校教育宏觀領域的研究工作，主要在高校管理與評價；高校發(fā)展與戰(zhàn)略規(guī)劃；質量控制與評估；大學生創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)和全面素質教育；校院兩級管理體制與機制；辦學特色等領域開展研究。2005起入選教育部本科評估專家?guī)?，參與省內外60余所院校辦學水平評估工作，在陜西和廣西參與3所大學的審核評估試點工作；2006年起擔任陜西高職高專評估專家委員會委員，參與了二十余所高職院校辦學水平評估。先后主持了陜西省教育教學改革項目10余項，中國高等教育學會重點規(guī)劃課題1項；共獲得中國高等教育學會研究成果獎1項；陜西省教學成果獎7項，（一等獎3項，二等獎3項、三等獎1項）；西安科技大學教學成果獎15項，全國煤炭教育優(yōu)秀研究成果4項，發(fā)表教育改革論文30余篇。2013年被陜西高等教育學會評為“從事高教30年高教研究有重要貢獻學者”。被評為省級教學名師。