為使學前教育專業(yè)學生了解幼兒園的教育與教學工作的特點，進一步提高專業(yè)技能，為將來的幼兒教育工作積累經(jīng)驗6月9日午，2020級學前教育專業(yè)學生在教師的帶領(lǐng)下，前往鄠邑區(qū)第二幼兒園進行短期見習。

人文與管理學院2020級學前教育專業(yè)學生赴鄠邑區(qū)第二幼兒園見習

鄠邑區(qū)第二幼兒園是一所示范幼兒園，園內(nèi)規(guī)劃與環(huán)境創(chuàng)設(shè)好，教學質(zhì)量高，對于學前教育專業(yè)的學生來說是一次非常珍貴的一次外出見習活動。到達幼兒園后，首先觀看了幼兒園大班小朋友充滿活力的早間操，隨后參觀了南樓，在走廊上，看到樓梯墻壁上充滿創(chuàng)意的作品。在小班的教室，看到了他們教室充滿創(chuàng)意和童心的布局，包含有圖書角，手工區(qū)，建構(gòu)區(qū)，音樂角，學習與生活區(qū)等等。隨后參觀了科技館和美工室，大家對幼兒園教師環(huán)境創(chuàng)設(shè)有了更多的了解。在大班的課上，學前教育的學生積極參與到幼兒園游戲中，與幼兒園小朋友們一起體驗學前游戲。

通過見習，同學們了解了幼兒園一日生活常規(guī)，熟悉了幼兒園工作特點，了解幼兒園內(nèi)環(huán)境創(chuàng)設(shè)的特點，并通過實習能把所學的基本理論、專業(yè)知識和技能、技巧綜合運用干幼兒教育和教學實踐中，培養(yǎng)了對幼兒進行教育、教學工作的初步能力。通過見習，同學們認識到要成為一名合格的幼兒教師，要更努力地學習專業(yè)知識，提高實踐能力，為將來的學前教育工作打下堅打下堅實的基礎(chǔ)。