為加深學(xué)生對(duì)專(zhuān)業(yè)的理解和熱愛(ài),使學(xué)生把理論知識(shí)與教學(xué)工作相結(jié)合,進(jìn)一步了解幼兒園教師的工作特點(diǎn),從本學(xué)期開(kāi)始，人文與經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院有序安排2019級(jí)學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)部分學(xué)生，分批前往鄠邑區(qū)第二幼兒園進(jìn)行為期一個(gè)月的實(shí)習(xí)。該項(xiàng)工作于5月初圓滿(mǎn)結(jié)束。

人文與經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院完成在鄠邑區(qū)第二幼兒園的實(shí)習(xí)工作

每批學(xué)生實(shí)習(xí)一個(gè)月，實(shí)習(xí)期間，學(xué)生統(tǒng)一著裝，參與幼兒園的教育和保育活動(dòng)，將自己在校學(xué)習(xí)的理論知識(shí)與實(shí)踐結(jié)合，凡是幼兒園工作所涉及的內(nèi)容進(jìn)行全部實(shí)習(xí)。通過(guò)教育實(shí)習(xí)，學(xué)生熟悉了幼兒園的一日安排及教學(xué)全過(guò)程，深入了解了幼兒活動(dòng)心理，以及幼兒園工作特點(diǎn)和幼兒教育的發(fā)展趨勢(shì)。學(xué)生進(jìn)入幼兒園后，迅速進(jìn)入角色，認(rèn)真參與，注重言行，展示出交院學(xué)子的良好精神風(fēng)貌和素養(yǎng)。

通過(guò)實(shí)習(xí)和實(shí)習(xí)反饋，讓2019級(jí)學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)學(xué)生全面了解了幼兒園一日工作各個(gè)環(huán)節(jié)，直接體驗(yàn)和感受幼兒教師這個(gè)職業(yè)的光榮與責(zé)任，學(xué)會(huì)用耐心、細(xì)心、愛(ài)心、責(zé)任心來(lái)對(duì)待工作，努力成為一名深受幼兒喜歡的優(yōu)秀教師。實(shí)習(xí)工作是大學(xué)生實(shí)踐鍛煉的重要環(huán)節(jié)，該院將持續(xù)推進(jìn)組織學(xué)生進(jìn)行入園實(shí)習(xí)工作，為學(xué)生做好保障和服務(wù)，努力提升學(xué)生實(shí)踐教學(xué)能力，為學(xué)生們未來(lái)正式走上工作崗位保駕護(hù)航。