為全面了解本學(xué)期課堂教學(xué)實(shí)際情況，廣泛聽取意見和建議，及時(shí)發(fā)現(xiàn)存在問題、研究解決辦法，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高，近日,公共課部在行政樓第一會(huì)議室組織召開期中教學(xué)檢查教師座談會(huì)。副校長李博飛、機(jī)械工程學(xué)院院長宋建業(yè)、學(xué)生處常務(wù)副處長張鵬和公共課部20多名教師代表參會(huì)。會(huì)議由公共課部主任常在斌主持。

公共課部召開期中教師座談會(huì)

常在斌首先向參會(huì)代表介紹本次座談會(huì)召開目的及會(huì)議議程，希望參會(huì)教師代表從教風(fēng)學(xué)風(fēng)、試卷批閱規(guī)范、課堂教學(xué)情況、課程教學(xué)計(jì)劃、作業(yè)布置情況等方面發(fā)言。

與會(huì)教師從思想認(rèn)識、教學(xué)效果以及實(shí)際教學(xué)工作中遇到的問題和突出困難等方面展開積極交流，各抒己見，提出了自己的合理意見和建議。教師代表集中反饋了教學(xué)課時(shí)安排、大綱目標(biāo)設(shè)定、學(xué)生課堂學(xué)習(xí)風(fēng)氣、多媒體教學(xué)設(shè)備、教師提升教學(xué)能力等方面問題。建議部門著手策劃分層分班工作，推行分層教學(xué)以提高教學(xué)效果；希望教務(wù)處出臺(tái)相關(guān)措施，制定實(shí)際教學(xué)課時(shí)、統(tǒng)一試卷評閱標(biāo)準(zhǔn)；二級學(xué)院之間應(yīng)加強(qiáng)溝通與協(xié)作，分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、學(xué)情，提升教學(xué)管理效率；教師應(yīng)與班級輔導(dǎo)員建立良好的溝通，以便更好服務(wù)學(xué)生。教師代表就實(shí)際問題積極建言獻(xiàn)策，展開熱烈討論，共商問題解決方案。

宋建業(yè)高度認(rèn)可公共課部教師們的教學(xué)工作，他指出，公共課部為全校專業(yè)課學(xué)習(xí)奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，教師們必須砥礪前行、不忘初心，牢記立德樹人使命，做學(xué)識與師德并茂的好老師。

李博飛聽取教師發(fā)言后，就大家提出的問題進(jìn)行了現(xiàn)場解答，充分肯定公共課部教師在教學(xué)上的探索和付出的努力，強(qiáng)調(diào)了公共課部教學(xué)在我校的基礎(chǔ)地位、中心地位和優(yōu)先地位，對公共課部教師提出殷切希望與更高要求，并表示一定會(huì)將問題向?qū)W校反映，積極采取有力措施，予以妥善解決。

會(huì)議最后，常在斌從師德師風(fēng)、學(xué)情教情、考風(fēng)考紀(jì)、過程考核、集體備課等方面對此次座談會(huì)作全面總結(jié)，并提出四點(diǎn)要求：一是教師要堅(jiān)持立德樹人，在教學(xué)崗位上以師德為先，能力為重，嚴(yán)格要求自己，突出社會(huì)服務(wù)意識。二是教師需精準(zhǔn)分析學(xué)生學(xué)習(xí)情況，了解學(xué)生的知識基礎(chǔ)，有序推進(jìn)分層教學(xué)模式。三是嚴(yán)抓過程考核，課堂教學(xué)中教師應(yīng)嚴(yán)抓課堂紀(jì)律，注重課堂教學(xué)內(nèi)容，關(guān)心、關(guān)注、關(guān)愛學(xué)生，通過高質(zhì)量的教學(xué)水平將學(xué)生吸引到學(xué)習(xí)上。四是希望教師加強(qiáng)備課，提升教學(xué)水平，用扎實(shí)的學(xué)識提升自身魅力，贏得學(xué)生愛戴。

本次座談會(huì)取得了預(yù)期成效，對公共課部今后教學(xué)改革工作具有重要的推動(dòng)作用，也促進(jìn)了學(xué)校教學(xué)工作的不斷改進(jìn)與完善。