機(jī)械工程學(xué)院在堅(jiān)決打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)，全力保障師生健康的同時(shí)，積極部署新學(xué)期各項(xiàng)教學(xué)工作，做好疫情防控期間“停課不停學(xué)，停課不停教”，用一根網(wǎng)線架起師生溝通的橋梁，搭建起精彩的空中課堂。

——召開(kāi)機(jī)械教研室線上教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。該院院長(zhǎng)宋建業(yè)在會(huì)上指出，在網(wǎng)上教學(xué)過(guò)程中，各位老師要充分掌握網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)建課的技能，充分利用已有的省級(jí)、校級(jí)精品課程資源，整合優(yōu)質(zhì)網(wǎng)絡(luò)慕課資源，制定適合學(xué)生學(xué)習(xí)的計(jì)劃及內(nèi)容。為保障教學(xué)質(zhì)量，學(xué)院督導(dǎo)組作為“學(xué)生”，進(jìn)入每一門(mén)網(wǎng)課，督促每一位教師的教學(xué)，做到課程力求精致，強(qiáng)化作業(yè)和答疑，督促學(xué)生學(xué)習(xí)緊跟教學(xué)計(jì)劃，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)精準(zhǔn)掌握每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)。

此外，教研室的老師們還在線交流了教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，并對(duì)教學(xué)過(guò)程中存在的問(wèn)題進(jìn)行探討。部分老師認(rèn)為線上學(xué)習(xí)的內(nèi)容，通過(guò)生動(dòng)形象的圖文，音頻，視頻等有利于吸引學(xué)生學(xué)習(xí)的注意力，提高他們的學(xué)習(xí)興趣，但仍存在很多不足，網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)崩潰，對(duì)利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)上課操作不熟練，不利于師生的情感交流等一系列問(wèn)題。

賈雄偉老師強(qiáng)調(diào)，疫情防控期間，所有面授課程通過(guò)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)實(shí)現(xiàn)是對(duì)教學(xué)管理工作的一次挑戰(zhàn)，新的授課形式更加考驗(yàn)教學(xué)管理的能力和水平。特殊時(shí)期，我們要堅(jiān)定信心，與時(shí)俱進(jìn)，充分發(fā)揮集體智慧和力量，才能勝任我們的光榮使命！

——召開(kāi)車(chē)輛教研室線上教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。會(huì)議主要就交流線上教學(xué)活動(dòng)總計(jì)及特色做法進(jìn)行了交流，教研室每位老師進(jìn)行發(fā)言。會(huì)上，對(duì)存在的平臺(tái)高峰時(shí)段擁擠，卡頓等現(xiàn)象，巨子琪老師提出錯(cuò)峰開(kāi)課，盡可能利用好平臺(tái)資源，必要的情況啟用備用教學(xué)方案；趙翔彥老師表示：要建立明確的考核目標(biāo)，在課堂上設(shè)計(jì)該課程的學(xué)習(xí)考題的數(shù)量，每堂課建立隨機(jī)學(xué)習(xí)討論組，讓學(xué)生課后通過(guò)上網(wǎng)或查文獻(xiàn)解決，發(fā)布明確的學(xué)習(xí)任務(wù)，學(xué)習(xí)內(nèi)容更加結(jié)構(gòu)化，對(duì)學(xué)習(xí)效果要評(píng)估，讓學(xué)生適應(yīng)學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)過(guò)程。其余老師也對(duì)自己的網(wǎng)絡(luò)授課情況進(jìn)行了總結(jié)，并提出了合理化的建議。

據(jù)悉，該院將進(jìn)一步優(yōu)化網(wǎng)課結(jié)構(gòu)，提升網(wǎng)課教學(xué)質(zhì)量，圓滿完成教學(xué)任務(wù)。