為深入貫徹落實(shí)教育部《關(guān)于狠抓新時(shí)代全國(guó)高等學(xué)校本科教育工作會(huì)議精神落實(shí)的通知》（教高函〔2018〕8號(hào)）和《西安交通工程學(xué)院學(xué)風(fēng)建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制的實(shí)施意見(jiàn)》文件精神，按照交通運(yùn)輸學(xué)院學(xué)風(fēng)建設(shè)工作統(tǒng)一部署，并結(jié)合前期在2018級(jí)交通運(yùn)輸(本科)專(zhuān)業(yè)的試點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)探索，2019年11月，該專(zhuān)業(yè)2019級(jí)本科新生“分類(lèi)自習(xí)室”正式啟動(dòng)。

分類(lèi)自習(xí)室

據(jù)悉，該院“分類(lèi)自習(xí)室”依據(jù)大一新生階段性學(xué)習(xí)目標(biāo)，設(shè)置了4個(gè)類(lèi)別自習(xí)室，學(xué)生可根據(jù)自己的需求每天晚上自主選擇自習(xí)室。其中的計(jì)算機(jī)二級(jí)自習(xí)室主要是以提升計(jì)算機(jī)水平為共同目標(biāo)，定期邀請(qǐng)計(jì)算機(jī)二級(jí)過(guò)關(guān)學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐經(jīng)驗(yàn)分享、進(jìn)行Office大類(lèi)為主的題庫(kù)演練、模擬操作等；英語(yǔ)四六級(jí)自習(xí)室以提升英語(yǔ)水平為共同目標(biāo)，邀請(qǐng)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)輔導(dǎo)員、四六級(jí)過(guò)關(guān)學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)分享、網(wǎng)課共享、真題月小考、題型練習(xí)、單詞強(qiáng)化等；研討自習(xí)室注重發(fā)散思維，頭腦風(fēng)暴，以創(chuàng)新成長(zhǎng)為共同目標(biāo)，主要涉及專(zhuān)業(yè)課程講解討論、學(xué)科競(jìng)賽引導(dǎo)、大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)引導(dǎo)、團(tuán)委學(xué)生會(huì)社團(tuán)工作成長(zhǎng)分享、畢業(yè)生經(jīng)驗(yàn)分享等等；安靜自主學(xué)習(xí)自習(xí)室則是針對(duì)高度自律的學(xué)生群體的，學(xué)生自主選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容，安靜進(jìn)行學(xué)習(xí)。

分類(lèi)自習(xí)室開(kāi)展學(xué)習(xí)交流活動(dòng)

“分類(lèi)自習(xí)室”啟動(dòng)以來(lái)，獲得大一新生的一致好評(píng)。同學(xué)們紛紛表示能找到適合自己的自習(xí)室，良好氛圍能夠讓他們更加充分地在晚上進(jìn)行學(xué)習(xí)探索，并激發(fā)濃厚興趣，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，明確階段性目標(biāo)。

該院交通運(yùn)輸（本科）專(zhuān)業(yè)19級(jí)輔導(dǎo)員張曼老師認(rèn)為，大一新生階段，緊要的是學(xué)習(xí)目標(biāo)的建立和學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，“分類(lèi)自習(xí)室”的設(shè)置有利于學(xué)生樹(shù)立正確合理的學(xué)習(xí)目標(biāo)，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的自主性和自律性，營(yíng)造良好學(xué)習(xí)氛圍。該院主管學(xué)生工作的張?chǎng)└痹洪L(zhǎng)指出，交通運(yùn)輸學(xué)院學(xué)生工作思路，遵循“因材施教”和目標(biāo)分類(lèi)引導(dǎo)原則，注重大學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成教育。分類(lèi)自習(xí)室就是遵循該原則，并結(jié)合學(xué)長(zhǎng)導(dǎo)師的分類(lèi)督學(xué)和指導(dǎo)，滿(mǎn)足了本科大一新生不同層次的學(xué)習(xí)需求。這既是對(duì)學(xué)生因材施教的有力探索，也是學(xué)風(fēng)建設(shè)的有力“助推器”。同時(shí)張?chǎng)└痹洪L(zhǎng)還表示交通運(yùn)輸（本科）專(zhuān)業(yè)作為校級(jí)“一流專(zhuān)業(yè)”，以此為契機(jī)，認(rèn)真貫徹落實(shí)有關(guān)文件精神，繼續(xù)狠抓本科教育教學(xué)，主動(dòng)尋找工作盲區(qū)和薄弱環(huán)節(jié)，不斷推動(dòng)學(xué)風(fēng)建設(shè)。