為切實加強對教師教學(xué)水平和教學(xué)能力的考核，不斷提高教學(xué)質(zhì)量，根據(jù)《教育部關(guān)于全面提高高等教育質(zhì)量的若干意見》（教高【2012】4號）和學(xué)校職稱評審的有關(guān)規(guī)定，10月9日，我校有序啟動并開展了2019年教師教學(xué)鑒定工作。

教師教學(xué)鑒定主要對教師的教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行鑒定。教學(xué)質(zhì)量由學(xué)生評教、專家隨堂聽課評價、課程教案檢查評價和集中公開課專家評價4個部分組成。根據(jù)進(jìn)度安排，前期，人事處完成了學(xué)生評教、專家隨堂聽課評價、課程教案檢查評價3個部分工作，確定了20名教師參加最后的公開課評價。

副校長趙懷玉講話

人事處處長朱東霞解讀細(xì)則及評價流程

參評教師進(jìn)行公開授課

11月13日下午，我校對參加教學(xué)鑒定的20名教師集中開展了公開課專家評價。此次公開課評價邀請了副校長趙懷玉、謝金寶、校長助理鄭存庫、機械工程學(xué)院宋建業(yè)教授、中興通信學(xué)院李萍教授、人文與經(jīng)濟管理學(xué)院趙伯飛教授、電氣工程學(xué)院李銀興教授、公共課教研部何欽象教授、科研處李宗孝教授、實驗室設(shè)備與信息化建設(shè)管理處李東教授及我校教學(xué)督導(dǎo)曹全喜教授、魏諾教授、郝迎吉教授、任文輝副教授作為專家參與評價工作。為保證公開課專家評價結(jié)果客觀、公平、公正、公開，此次公開課專家評價還邀請了學(xué)校紀(jì)委部門參與監(jiān)督。

公開課專家評價開始前，人事處處長朱東霞就教師教學(xué)鑒定工作的實施細(xì)則、公共課專家評價的流程作了詳細(xì)的解讀，并宣讀了評價專家及參評教師名單。

本次公開課專家評價分為A、B兩組同時進(jìn)行，每組有10名教師進(jìn)行參評。20名參評教師來自不同學(xué)科不同專業(yè)，教學(xué)內(nèi)容掌握熟練，教學(xué)方法科學(xué)有效，準(zhǔn)備充分，應(yīng)變能力強，從不同層面、不同角度展現(xiàn)了各自的教學(xué)能力，突出表現(xiàn)了個人教學(xué)風(fēng)采，也吸引了其他專業(yè)的教師前來現(xiàn)場觀摩學(xué)習(xí)。

公開課結(jié)束后，副校長趙懷玉就本次公開課專家評價進(jìn)行了總結(jié)。趙校長提出公開課專家評價是職稱評審過程中的重要環(huán)節(jié)，學(xué)校和個人都應(yīng)高度重視。本次公開課專家評價有如下三個特點：一是人事組織嚴(yán)謹(jǐn)有序、公開透明；二是20名教師雖來自不同專業(yè)不同學(xué)科，但都展現(xiàn)了扎實的專業(yè)知識基礎(chǔ)，極強的邏輯思維能力；三是14位評審專家在評審過程中堅持著客觀、公平、公開的原則，確保了鑒定過程及結(jié)果客觀、公平、公正、公開。最后，趙校長提出每一位參評教師都應(yīng)對自己的能力及表現(xiàn)充滿信心，希望大家都能順利通過本年度職稱評審；也對本次參與評審的專家表示真誠的感謝。

通過開展教師教學(xué)鑒定工作，形成了正確的導(dǎo)向和激勵作用，調(diào)動我校教師投入教學(xué)、研究教學(xué)的積極性，促進(jìn)教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法的改革，從而促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的不斷提升。在大家協(xié)助配合和教師的積極響應(yīng)下，2019年教師教學(xué)鑒定工作圓滿結(jié)束。