為進(jìn)一步貫徹學(xué)習(xí)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，踐行“不忘初心、牢記使命”主題教育，五年制高職部在深入開(kāi)展學(xué)習(xí)教育的基礎(chǔ)上，根據(jù)工作實(shí)際分別就學(xué)生、教師、輔導(dǎo)員方面采用調(diào)查報(bào)告和座談會(huì)等多種形式，加強(qiáng)學(xué)生管理，提高教育教學(xué)質(zhì)量，為學(xué)校“文明校園創(chuàng)建”和“平安校園創(chuàng)建”工作添磚加瓦。

——召開(kāi)學(xué)生座談會(huì)，深入了解學(xué)生現(xiàn)狀。11月1日下午，五年制高職部在B501教室召開(kāi)2019-2020學(xué)年第一學(xué)期學(xué)生干部座談會(huì)，該院黨支部書(shū)記何成、學(xué)管秘書(shū)任佳、團(tuán)總支書(shū)記付歡及學(xué)生干部參加了會(huì)議。會(huì)議由教學(xué)秘書(shū)李松柏主持。

五年制高職部召開(kāi)學(xué)生干部座談會(huì)

座談會(huì)上，各班學(xué)生以“不忘初心、牢記使命”為中心積極踴躍發(fā)言，暢談了本學(xué)期開(kāi)學(xué)以來(lái)在校生活的感受及收獲，就課程安排、課外活動(dòng)、文明寢室、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)等方面，提出了意見(jiàn)和建議共11條，與會(huì)老師與學(xué)生們進(jìn)行了交流與溝通，對(duì)提出的提問(wèn)題抓緊時(shí)間落實(shí)整改，對(duì)學(xué)生提出的意見(jiàn)和建議予以回復(fù)；對(duì)需要限期整完成的，在規(guī)定期限內(nèi)完成，盡可能的做到學(xué)生滿意，學(xué)校滿意。

——組織開(kāi)展輔導(dǎo)員專題培訓(xùn)會(huì)，堅(jiān)守立德樹(shù)人守初心。輔導(dǎo)員作為學(xué)生工作的管理者，應(yīng)該堅(jiān)守教書(shū)育人、立德樹(shù)人的初心，立足本職崗位做好學(xué)生的引導(dǎo)者。

五年制高職部召開(kāi)輔導(dǎo)員培訓(xùn)會(huì)

 11月5日上午，五年制高職部在教學(xué)樓B511辦公室，召開(kāi)第二期“不忘初心、牢記使命”之如何做好學(xué)生思想教育工作專題培訓(xùn)會(huì)，該院全體輔導(dǎo)員參加培訓(xùn)，會(huì)議由該院黨支部書(shū)記何成主持召開(kāi)。

何書(shū)記結(jié)合當(dāng)代大學(xué)生的特點(diǎn)，聯(lián)系該院學(xué)生特殊性的實(shí)際，從五個(gè)方面深入講解了學(xué)生思想政治工作的必要性和重要性。何書(shū)記講到所有輔導(dǎo)員應(yīng)順應(yīng)時(shí)代的變化，做好八大轉(zhuǎn)變，即由經(jīng)驗(yàn)型向科學(xué)型轉(zhuǎn)變，由機(jī)械型向智慧型轉(zhuǎn)變，由專制型向民主型轉(zhuǎn)變，由灌輸型向互動(dòng)型轉(zhuǎn)變，由封閉型向開(kāi)放型轉(zhuǎn)變，由老黃牛向成功者轉(zhuǎn)變，由嚴(yán)師型向益友型轉(zhuǎn)變，由課堂型向課外型轉(zhuǎn)變。要求所有輔導(dǎo)員應(yīng)該堅(jiān)守立德樹(shù)人的初心，用心做好教育工作。

——召開(kāi)教師座談會(huì)，做好學(xué)生思想引領(lǐng)工作。11月7日下午，五年制高職部在教學(xué)樓B517辦公室召開(kāi)了2019—2020學(xué)年教師座談會(huì)，該院黨支部書(shū)記何成、所有任課教師及輔導(dǎo)員參加了會(huì)議，會(huì)議由教學(xué)秘書(shū)李松柏主持。

座談會(huì)上，與會(huì)老師暢所欲言，針對(duì)教學(xué)過(guò)程管理、思政課程與課程思政等方面提出建議。在認(rèn)真地聽(tīng)取教師代表發(fā)言后，何成書(shū)記指出，思政課意義重大，提高學(xué)生的思想政治教育關(guān)鍵在于教師，教師要提高思想認(rèn)識(shí)，意識(shí)到自己肩負(fù)的責(zé)任，用情、用力上好課。任課教師在教學(xué)過(guò)程中起主導(dǎo)作用，改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)力，使學(xué)生學(xué)有所獲，不斷提高思想覺(jué)悟。

通過(guò)與學(xué)生、任課教師、輔導(dǎo)員的交流溝通，對(duì)在學(xué)生管理、教育教學(xué)等方面提出問(wèn)題，主動(dòng)對(duì)接，查漏補(bǔ)缺，解決問(wèn)題，不斷規(guī)范教學(xué)管理，真正做到守初心、擔(dān)使命、找差距、抓落實(shí)。