近年來，隨著互聯(lián)網的飛速發(fā)展，進一步促進了信息技術和教育教學的深度融合，全國各大高校及廣大教師正積極運用互聯(lián)網工具和先進教學理念（如慕課、翻轉課堂、雨課堂等）開展線上線下“混合式”教學的實踐。為表彰在線教育領域做出突出成績的優(yōu)秀教師，營造積極開展線上教育的良好氛圍，今年3月教育部在線教育研究中心開展 “智慧教學之星”榮譽稱號的評選工作。經評審專家評議，我校公共課部寇向英老師被評為“智慧教學之星。”

在教學實踐中，寇向英老師長期致力于教育教學研究與實踐，積極運用互聯(lián)網工具和先進教學理念，開展智慧教學實踐，努力實現信息技術和教育教學的深度融合，一直走在教育教學改革創(chuàng)新前列。她積極運用“雨課堂”等輕量級智慧教學工具，主要通過微信服務號和微信小程序，實現課前推送、實時答題、多屏互動、答疑彈幕及學生數據分析。創(chuàng)新引領課堂革命，將手機變成學習工具，開展線上線下“混合式”教學實踐，實現課程教學課前-課中-課后的全程在線與全面互動。同步教師PPT、隨堂測試、隨機點名、發(fā)彈幕等新穎的教學功能，極大激活課堂氛圍和同學們的學習熱情，這種把學生鐘愛的科技方式融入課堂的教學方法，賦予了每一個環(huán)節(jié)以全新的體驗，有效推動了智慧教學的開展；“以學生為中心”的教育理念強調探究式的自主學習和個性化學習，最大限度地釋放了教與學的能量；對課堂教學新技術的追求和應用激發(fā)了學生的學習興趣和動力，令她的課堂充滿了活力與新意，提高了教學質量和教學效果。由她負責基于雨課堂開展的混合式教學改革課題研究也得到了學校領導和各部門的大力支持。

    相關鏈接：http://www.rcoe.edu.cn/?p=4055 (《教育部在線教育研究中心關于“智慧教學之星”榮譽稱號評選結果的通知》)