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考研常識:專業(yè)碩士與學(xué)術(shù)碩士的11個區(qū)別

作者:中國研究生招生信息網(wǎng)    發(fā)表時(shí)間:2023-09-19

對于考研學(xué)子而言,了解專業(yè)學(xué)位與學(xué)術(shù)學(xué)位的區(qū)別,是報(bào)考的第一步。學(xué)術(shù)學(xué)位研究生一般都是全日制的,而專業(yè)學(xué)位研究生的學(xué)習(xí)方式還分為即全日制與非全日制兩種。這篇文章將帶大家認(rèn)識全日制專業(yè)學(xué)位與全日制學(xué)術(shù)學(xué)位(以下簡稱專業(yè)學(xué)位(專業(yè)碩士)與學(xué)術(shù)學(xué)位(學(xué)術(shù)碩士))的區(qū)別。

什么是專業(yè)學(xué)位?

專業(yè)學(xué)位(professional degree),是隨著現(xiàn)代科技與社會的快速發(fā)展,針對社會特定職業(yè)領(lǐng)域的需要,培養(yǎng)具有較強(qiáng)的專業(yè)能力和職業(yè)素養(yǎng)、能夠創(chuàng)造性地從事實(shí)際工作的高層次應(yīng)用型專門人才而設(shè)置的一種學(xué)位類型。專業(yè)學(xué)位具有相對獨(dú)立的教育模式,具有特定的職業(yè)指向性,是職業(yè)性與學(xué)術(shù)性的高度統(tǒng)一。

專業(yè)碩士與學(xué)術(shù)碩士的區(qū)別:

第一,培養(yǎng)目標(biāo)不同。

學(xué)術(shù)碩士按學(xué)科設(shè)立,其以學(xué)術(shù)研究為導(dǎo)向,偏重理論和研究,培養(yǎng)學(xué)術(shù)研究人才。

專業(yè)碩士與學(xué)術(shù)碩士處于同一層次,培養(yǎng)規(guī)格各有側(cè)重,在培養(yǎng)目標(biāo)上有明顯差異。

專業(yè)碩士教育的突出特點(diǎn)是學(xué)術(shù)型與職業(yè)性緊密結(jié)合,獲得專業(yè)學(xué)位的人,主要不是從事學(xué)術(shù)研究,而是從事具有明顯職業(yè)背景的工作,如工程師、醫(yī)師、教師、律師、會計(jì)師等。這是一種以專業(yè)實(shí)踐為導(dǎo)向,重視實(shí)踐和應(yīng)用,培養(yǎng)在專業(yè)和專門技術(shù)上受到正規(guī)的、高水平訓(xùn)練的高層次人才的培養(yǎng)方式。

第二,培養(yǎng)方式不同。

學(xué)術(shù)碩士的課程設(shè)置側(cè)重于加強(qiáng)基礎(chǔ)理論的學(xué)習(xí),重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生從事科學(xué)研究創(chuàng)新工作的能力和素質(zhì)。

專業(yè)碩士課程設(shè)置以實(shí)際應(yīng)用為導(dǎo)向,以職業(yè)需求為目標(biāo),以綜合素養(yǎng)和應(yīng)用知識與能力的提高為核心。教學(xué)內(nèi)容強(qiáng)調(diào)理論性與應(yīng)用性課程的有機(jī)結(jié)合,突出案例分析和實(shí)踐研究;教學(xué)過程重視運(yùn)用團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)、案例分析、現(xiàn)場研究、模擬訓(xùn)練等方法;注重培養(yǎng)學(xué)生研究實(shí)踐問題的意識和能力。在具體的學(xué)習(xí)過程中,要求有為期至少半年的實(shí)踐環(huán)節(jié),實(shí)踐學(xué)分比重較學(xué)術(shù)學(xué)位更大。

第三,報(bào)考條件不同。

以《2023年全國碩士研究生招生工作管理規(guī)定》中對考生學(xué)業(yè)水平的要求為例:

學(xué)術(shù)碩士:1.國家承認(rèn)學(xué)歷的應(yīng)屆本科畢業(yè)生(含普通高校、成人高校、普通高校舉辦的成人高等學(xué)歷教育等應(yīng)屆本科畢業(yè)生)及自學(xué)考試和網(wǎng)絡(luò)教育屆時(shí)可畢業(yè)本科生??忌浫‘?dāng)年入學(xué)前(具體期限由招生單位規(guī)定)必須取得國家承認(rèn)的本科畢業(yè)證書或教育部留學(xué)服務(wù)中心出具的《國(境)外學(xué)歷學(xué)位認(rèn)證書》,否則錄取資格無效。

2.具有國家承認(rèn)的大學(xué)本科畢業(yè)學(xué)歷的人員。

3.獲得國家承認(rèn)的高職高專畢業(yè)學(xué)歷后滿2年(從畢業(yè)后到錄取當(dāng)年入學(xué)之日,下同)或2年以上的人員,以及國家承認(rèn)學(xué)歷的本科結(jié)業(yè)生,符合招生單位根據(jù)本單位的培養(yǎng)目標(biāo)對考生提出的具體學(xué)業(yè)要求的,按本科畢業(yè)同等學(xué)力身份報(bào)考。

4.已獲碩士、博士學(xué)位的人員。

在校研究生報(bào)考須在報(bào)名前征得所在培養(yǎng)單位同意。

專業(yè)碩士:除了要符合報(bào)名參加全國碩士研究生招生考試的人員基本條件外,部分專業(yè)學(xué)位碩士有單獨(dú)規(guī)定。

如報(bào)考法律(非法學(xué))專業(yè)學(xué)位碩士的人員需注意,報(bào)考前所學(xué)專業(yè)為非法學(xué)專業(yè)(普通高等學(xué)校本科專業(yè)目錄法學(xué)門類中的法學(xué)類專業(yè)[代碼為0301]畢業(yè)生、??茖哟畏▽W(xué)類畢業(yè)生和自學(xué)考試形式的法學(xué)類畢業(yè)生等不得報(bào)考)。

報(bào)考法律(法學(xué))專業(yè)學(xué)位碩士的人員,若報(bào)考前所學(xué)專業(yè)為法學(xué)專業(yè)(僅普通高等學(xué)校本科專業(yè)目錄法學(xué)門類中的法學(xué)類專業(yè)[代碼為0301]畢業(yè)生、??茖哟畏▽W(xué)類畢業(yè)生、自學(xué)考試形式的法學(xué)類畢業(yè)生,以及獲得法學(xué)第二學(xué)士學(xué)位的人員可以報(bào)考)。

如報(bào)考工商管理、公共管理、工程管理碩士中的工程管理[代碼為125601]和項(xiàng)目管理[代碼為125602]、旅游管理、教育碩士中的教育管理、體育碩士中的競賽組織專業(yè)學(xué)位碩士研究生招生考試的人員,附加報(bào)考條件為:大學(xué)本科畢業(yè)后有3年以上工作經(jīng)驗(yàn)的人員;或獲得國家承認(rèn)的高職高專畢業(yè)學(xué)歷或大學(xué)本科結(jié)業(yè)后,符合招生單位相關(guān)學(xué)業(yè)要求,達(dá)到大學(xué)本科畢業(yè)同等學(xué)力并有5年以上工作經(jīng)驗(yàn)的人員;或獲得碩士學(xué)位或博士學(xué)位后有2年以上工作經(jīng)驗(yàn)的人員。工商管理碩士專業(yè)學(xué)位研究生相關(guān)考試招生政策同時(shí)按照《教育部關(guān)于進(jìn)一步規(guī)范工商管理碩士專業(yè)學(xué)位研究生教育的意見》(教研〔2016〕2號)有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。

第四,招生專業(yè)不同。

學(xué)術(shù)碩士,招生專業(yè)包括哲學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、法學(xué)、教育學(xué)、文學(xué)、歷史學(xué)、理學(xué)、工學(xué)、農(nóng)學(xué)、醫(yī)學(xué)、軍事學(xué)、管理學(xué)、藝術(shù)學(xué)13大學(xué)科,及其下設(shè)的一級學(xué)科、二級學(xué)科,涵蓋所有專業(yè)方向。

專業(yè)碩士,招生專業(yè)比較有針對性,根據(jù)研招網(wǎng)“專業(yè)知識庫”顯示,“專業(yè)學(xué)位碩士研究生”招生專業(yè)包括金融、應(yīng)用統(tǒng)計(jì)、稅務(wù)、國際商務(wù)、保險(xiǎn)、資產(chǎn)評估、審計(jì)、法律、社會工作、警務(wù)、教育、體育、漢語國際教育、應(yīng)用心理、翻譯、新聞與傳播、出版、文物與博物館、建筑學(xué)、城市規(guī)劃、電子信息、機(jī)械、材料與化工、資源與環(huán)境、能源動力、土木水利、生物與醫(yī)藥、交通運(yùn)輸、農(nóng)業(yè)、獸醫(yī)、風(fēng)景園林、林業(yè)、臨床醫(yī)學(xué)、口腔醫(yī)學(xué)、公共衛(wèi)生、護(hù)理、藥學(xué)、中藥學(xué)、中醫(yī)、軍事、工商管理、公共管理、會計(jì)、旅游管理、圖書情報(bào)、工程管理、藝術(shù)等,共計(jì)47個專業(yè)(類)。

注:具體到某一招生單位的某一具體專業(yè)是否招生,請參照招生單位當(dāng)年的招生專業(yè)目錄。

第五,調(diào)劑要求不同。

考生調(diào)劑基本條件是初試科目與調(diào)入專業(yè)初試科目相同或相近,其中初試統(tǒng)考科目與調(diào)入專業(yè)統(tǒng)考命題科目相同。學(xué)碩的考試科目一般可以涵蓋專碩的初試科目,因此調(diào)劑一般為學(xué)碩向?qū)4T調(diào)劑。

以《2023年全國碩士研究生招生工作管理規(guī)定》中的調(diào)劑要求為例:

如第一志愿報(bào)考照顧專業(yè)(指體育學(xué)及體育碩士,中醫(yī)學(xué)、中西醫(yī)結(jié)合及中醫(yī)碩士,工學(xué)照顧專業(yè),下同)的考生若調(diào)劑出本類照顧專業(yè),其初試成績必須達(dá)到調(diào)入地區(qū)該照顧專業(yè)所在學(xué)科門類(類別)的全國初試成績基本要求。第一志愿報(bào)考非照顧專業(yè)的考生若調(diào)入照顧專業(yè),其初試成績必須符合調(diào)入地區(qū)對應(yīng)的非照顧專業(yè)學(xué)科門類(類別)的全國初試成績基本要求。體育學(xué)與體育碩士,中醫(yī)學(xué)、中西醫(yī)結(jié)合與中醫(yī)碩士,工學(xué)照顧專業(yè)之間調(diào)劑按照顧專業(yè)內(nèi)部調(diào)劑政策執(zhí)行。

如第一志愿報(bào)考工商管理、公共管理、旅游管理、工程管理、會計(jì)、圖書情報(bào)、審計(jì)專業(yè)學(xué)位碩士的考生,在滿足調(diào)入專業(yè)報(bào)考條件、且初試成績同時(shí)符合調(diào)出專業(yè)和調(diào)入專業(yè)在調(diào)入地區(qū)的全國初試成績基本要求的基礎(chǔ)上,可申請相互調(diào)劑,但不得調(diào)入其他專業(yè);其他專業(yè)考生也不得調(diào)入以上專業(yè)。

如第一志愿報(bào)考法律(非法學(xué))專業(yè)學(xué)位碩士的考生不得調(diào)入其他專業(yè),其他專業(yè)的考生也不得調(diào)入該專業(yè)。

如報(bào)考臨床醫(yī)學(xué)類專業(yè)學(xué)位碩士研究生的考生可按相關(guān)政策調(diào)劑到其他專業(yè),報(bào)考其他專業(yè)(含醫(yī)學(xué)學(xué)術(shù)學(xué)位)的考生不可調(diào)劑到臨床醫(yī)學(xué)類專業(yè)學(xué)位。

第六,入學(xué)難度不同。

對于大部分專業(yè)來說,專業(yè)碩士較學(xué)術(shù)碩士難度略低。專業(yè)碩士公共課英語科目多考英語二,難度相對較小;學(xué)術(shù)碩士公共課英語科目考英語一,難度較大。專業(yè)碩士多數(shù)不考公共課數(shù)學(xué)科目或考數(shù)學(xué)三、經(jīng)濟(jì)類聯(lián)考綜合能力,難度相對較??;學(xué)術(shù)碩士公共課數(shù)學(xué)科目考數(shù)學(xué)一、數(shù)學(xué)二、數(shù)學(xué)三、數(shù)學(xué)(農(nóng))或招生單位自命題理學(xué)數(shù)學(xué),難度較大。

第七,學(xué)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)不同。

學(xué)術(shù)碩士收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn),從2014年秋季學(xué)期起,原則上每年碩士生不超過8000元、博士生不超過10000元。

全日制專業(yè)碩士收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn),按不高于本校現(xiàn)行普通專業(yè)學(xué)術(shù)型自籌經(jīng)費(fèi)研究生收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)確定(沒有普通專業(yè)學(xué)術(shù)型自籌經(jīng)費(fèi)研究生的學(xué)校,應(yīng)參照當(dāng)?shù)仄渌盒M悓I(yè)的有關(guān)收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)確定)。

第八,學(xué)制不同。

具體表現(xiàn)為,專業(yè)碩士學(xué)制一般為2-3年,學(xué)術(shù)碩士學(xué)制一般為3年。具體情況依各招生單位當(dāng)年政策為準(zhǔn)。

第九,導(dǎo)師制度不同。

學(xué)術(shù)碩士,實(shí)行單導(dǎo)師制。在基本職能方面,研究生導(dǎo)師對學(xué)生進(jìn)行研究生課程教學(xué)、課題研究指導(dǎo)與學(xué)位論文指導(dǎo)。在導(dǎo)學(xué)內(nèi)容方面,研究生導(dǎo)師對其研究生在讀研期間的全過程進(jìn)行指導(dǎo)。研究生論文完成后,指導(dǎo)教師要對研究生作出客觀、全面、準(zhǔn)確的評價(jià),并負(fù)責(zé)向?qū)熃M申請審查同意,提交院學(xué)位評定委員會,申請組織答辯。

專業(yè)碩士,實(shí)行雙導(dǎo)師制。根據(jù)教育部相關(guān)文件精神,各專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)單位要建立健全校內(nèi)外雙導(dǎo)師制,以校內(nèi)導(dǎo)師指導(dǎo)為主,校外導(dǎo)師應(yīng)參與實(shí)踐過程、項(xiàng)目研究、課程與論文等多個環(huán)節(jié)的指導(dǎo)工作。在培養(yǎng)過程中校內(nèi)導(dǎo)師以教授理論知識、學(xué)術(shù)指導(dǎo)為主,而校外導(dǎo)師則以培養(yǎng)技能、指導(dǎo)實(shí)踐為主。

第十,學(xué)位論文不同。

學(xué)術(shù)碩士的學(xué)位論文,強(qiáng)調(diào)科學(xué)理論研究與原創(chuàng)學(xué)術(shù)創(chuàng)新,一般為學(xué)術(shù)性論文。

專業(yè)碩士的論文強(qiáng)化應(yīng)用導(dǎo)向,形式可多種多樣。鼓勵采用調(diào)研報(bào)告、規(guī)劃設(shè)計(jì)、產(chǎn)品開發(fā)、案例分析、項(xiàng)目管理、文學(xué)藝術(shù)作品等多種形式。

第十一,讀博方式不同。

學(xué)術(shù)碩士可以通過自己的導(dǎo)師直接讀博,不用參加全國統(tǒng)考,也就是我們所說的直博或者碩博連讀。

專業(yè)碩士一般不能碩博連讀或直博,碩士畢業(yè)后若進(jìn)行考博,請咨詢招生單位了解相關(guān)政策。

注:本文更新于2022年9月