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  為進(jìn)一步促進(jìn)新老教師互相學(xué)習(xí)和交流，提高教師授課水平與教學(xué)能力。2024年11月14日，數(shù)學(xué)教研室在教學(xué)樓6-109教室組織開(kāi)展《線(xiàn)性代數(shù)》教學(xué)公開(kāi)課及課后集體評(píng)課活動(dòng)?；顒?dòng)由胡俊梅老師主講，數(shù)學(xué)全體無(wú)課教師參加。

  本次公開(kāi)課的講課內(nèi)容為《線(xiàn)性代數(shù)》中的第三章第三節(jié)：線(xiàn)性方程組的解。胡俊梅老師首先回顧了矩陣的秩，并從克拉默法則出發(fā)，由特殊線(xiàn)性方程組解的情況推廣到一般情況，引入本節(jié)課知識(shí)線(xiàn)性方程組的解的判定定理；其次，通過(guò)求解齊次線(xiàn)性方程組和非齊次線(xiàn)性方程組的解的例子，來(lái)說(shuō)明如何利用該判定定理求解線(xiàn)性方程組的解。

  胡老師運(yùn)用對(duì)比法、引導(dǎo)啟發(fā)法、辯證討論法等教學(xué)方法對(duì)線(xiàn)性方程組解的判定定理進(jìn)行了深入淺出的講解。講課結(jié)束后，各位老師與胡俊梅老師就案例選擇、思政元素、課堂環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)、板書(shū)設(shè)計(jì)等方面進(jìn)行了深入分析和討論。全體教師表示在本次活動(dòng)中收獲頗豐，達(dá)到預(yù)期效果。