11月8日-10日，第三屆高校勞動(dòng)教育課程教學(xué)交流會(huì)暨首屆高校勞動(dòng)教育機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人聯(lián)席會(huì)在東北大學(xué)國(guó)際學(xué)術(shù)交流中心舉行，勞動(dòng)教育教研室馬蜜、任夢(mèng)陽老師參加會(huì)議。
中國(guó)勞動(dòng)關(guān)系學(xué)院副校長(zhǎng)李珂教授，圍繞正確處理好“一課”和“一育”的關(guān)系、牢牢抓住勞動(dòng)教育作為“一課”的獨(dú)特育人價(jià)值、切實(shí)加強(qiáng)勞動(dòng)教育課程的規(guī)范化建設(shè)三方面介紹了勞動(dòng)教育課程建設(shè)的重要意義。高等教育出版社相關(guān)負(fù)責(zé)同志強(qiáng)調(diào)要深入加強(qiáng)新時(shí)代勞動(dòng)教育，構(gòu)建體現(xiàn)時(shí)代特征的勞動(dòng)教育體系，打造高校勞動(dòng)教育品牌，為推動(dòng)高校勞動(dòng)教育走實(shí)走深貢獻(xiàn)力量。
安徽藝術(shù)學(xué)院副校長(zhǎng)、中國(guó)高等教育學(xué)會(huì)勞動(dòng)教育專業(yè)委員會(huì)副理事長(zhǎng)柳友榮教授作“勞動(dòng)教育中的STEM”專題報(bào)告，強(qiáng)調(diào)勞動(dòng)≠勞動(dòng)教育，勞動(dòng)教育≠勞動(dòng)教育課，從勞動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生尊重“結(jié)果”，尊重勞動(dòng)者，讓勞動(dòng)更快樂，去創(chuàng)造幸福，體會(huì)勞動(dòng)最美麗。
李珂教授作“落實(shí)全國(guó)教育大會(huì)精神 以五育融合思維補(bǔ)上立德樹人短板”專題報(bào)告中，他從勞動(dòng)教育與思政教育融合的觀點(diǎn)出發(fā)，解決“四種偏見”，即官本位、錢本位、科技本位、文化本位下對(duì)勞動(dòng)的偏見，培育勞動(dòng)中的德育“四最”（勞動(dòng)最光榮、勞動(dòng)最崇高、勞動(dòng)最偉大、勞動(dòng)最美麗），重點(diǎn)圍繞創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，重點(diǎn)創(chuàng)造新工藝、新技術(shù)、新知識(shí)、新方法，注重公共服務(wù)意識(shí)及危機(jī)奉獻(xiàn)精神培育。
東北大學(xué)學(xué)生處張哲處長(zhǎng)，福建師范大學(xué)殷世東，西北農(nóng)林科技大學(xué)勞動(dòng)教育教研室主任張楠，教育部勞動(dòng)教育與勞動(dòng)實(shí)踐課程虛擬教研室余晶瑩等專家學(xué)者圍繞勞動(dòng)教育課程教學(xué)與實(shí)施路徑相關(guān)主題作專題報(bào)告。各院校均表示要發(fā)揮團(tuán)隊(duì)優(yōu)勢(shì)、專業(yè)優(yōu)勢(shì)、平臺(tái)優(yōu)勢(shì)，相互合作，推動(dòng)勞動(dòng)教育事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展。
此次培訓(xùn)與深入交流，為我校勞動(dòng)教育工作指明方向，拓寬了合作研究機(jī)會(huì)，將進(jìn)一步推進(jìn)我校勞動(dòng)教育工作高質(zhì)量發(fā)展。
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