為提升教學(xué)質(zhì)量，推動落實英語教學(xué)改革方案，為一年級新生的英語學(xué)習(xí)夯實基礎(chǔ)，英語教研室組織開展了2024-2025學(xué)年第一學(xué)期第二次集體備課，活動由教研室主任寇向英主持，在一號教學(xué)樓1-109開展。
活動中，教研室英語教師李嘉欣首先就大學(xué)英語A1第三單元Reading 1的教學(xué)內(nèi)容具體闡述了自己的備課思路。李老師從教學(xué)方法、教學(xué)重點、教學(xué)過程、思政元素等方面進(jìn)行了介紹，旨在閱讀中培養(yǎng)學(xué)生梳理文章脈絡(luò)，提煉信息的能力。分享結(jié)束后，教研室各位老師針對李老師的講解在教學(xué)方法的創(chuàng)新、泛讀講解技巧等方面提出了指正與建議。
李老師闡述結(jié)束后，英語教研室羅金枝老師就大學(xué)英語A1第三單元Reading 2的備課思路做了說明。教學(xué)過程中融合多種方法，使學(xué)生理解課文、探究歷史、體會情感，提升批判性思維與合作能力，于歷史學(xué)習(xí)中傳承人文精神。
集體備課能促進(jìn)教師之間的交流與合作，不同教師分享教學(xué)經(jīng)驗、思路和方法，互相學(xué)習(xí)，提升教學(xué)能力；能集思廣益，在分析教材、確定教學(xué)重難點、規(guī)劃教學(xué)流程時更科學(xué)合理，有效避免教學(xué)的盲目性。通過集體備課，還能實現(xiàn)教學(xué)資源的優(yōu)化整合，讓優(yōu)質(zhì)資源共享，有助于提升教師的團(tuán)隊凝聚力，形成良好的教學(xué)研討氛圍，共同提高教學(xué)質(zhì)量。
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