為進一步提升我校勞動教育師資水平，提升教育教學質(zhì)量，我校勞動教育教研室以項目為支撐，以“專創(chuàng)勞融合”為理念，結(jié)合勞動教育課程發(fā)展的新業(yè)態(tài)，圍繞創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)結(jié)合學科和專業(yè)開展專業(yè)服務和社會實踐，進行教學改革，將中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化等非物質(zhì)文化遺產(chǎn)融入課程，開展相關課程創(chuàng)新與實地調(diào)研活動。
10月26日，勞動教育教研室一行赴寶雞開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)專項調(diào)研，首先來到寶雞市渭濱區(qū)經(jīng)二路街道社區(qū)社會組織聯(lián)合會，了解渭濱區(qū)“蒲公英”社區(qū)工廠項目，該項目由社會組織專家彭蘭珍老師做專題分享，提到經(jīng)二路街道蒲公英社區(qū)工廠項目是成立于2023年3月，按照“黨建帶動產(chǎn)業(yè)、產(chǎn)業(yè)促進就業(yè)、合作即是共贏”的思路，街道充分發(fā)揮基層工作專長，為工廠提供授課和活動場所，幫助工廠爭取政策、鏈接各方社會資源，項目結(jié)合傳統(tǒng)非遺技藝與現(xiàn)代審美設計出的獨特作品。它融合了傳統(tǒng)手工編織和現(xiàn)代審美元素，既體現(xiàn)了手工藝人的匠心獨運，又展現(xiàn)了現(xiàn)代體育的活力與激情。該項目也帶動了轄區(qū)200余名下崗女職工、困難群體參與，同時積極對接相關鎮(zhèn)街，為農(nóng)村留守婦女提供就業(yè)增收。截至目前，社區(qū)工廠已經(jīng)輻射20多個村和社區(qū)，人數(shù)達到1000余人。
隨后調(diào)研組走進寶雞秦腔博物館和寶雞民俗博物館等多處調(diào)研了解其當?shù)貎?yōu)秀傳統(tǒng)文化，并關注其如何采用創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的思維制作文創(chuàng)產(chǎn)品，從而帶動當?shù)亟?jīng)濟、社會、文化發(fā)展等模式與方法。
9月28日，勞動教育教研室一行人走進鄠邑區(qū)孝義坊鼓舞藝術(shù)館開展實地調(diào)研，了解到非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承人，孝義坊鼓舞藝術(shù)館館長白廣生先生，1992年就應邀組織帶隊參加首屆“西安古文化藝術(shù)節(jié)”，以500人龐大陣容的鑼鼓隊創(chuàng)造了西安歷史上同類型演出參加人數(shù)最多、行進路線最長、規(guī)模最大的一次鑼鼓展演，榮獲“威風鑼鼓”的光榮稱號。鼓舞文化使廣大群眾直觀的了解鼓舞傳統(tǒng)文化，傳承人通過現(xiàn)場親自體驗、學習各類鼓舞表演，讓大家在寓教于樂中感受鼓舞藝術(shù)魅力，激發(fā)更多人對鼓舞的熱情，讓鄠邑區(qū) “鼓舞之鄉(xiāng)”的鼓舞文化美名遠揚。
10月16日，勞動教育教研室走進鄠邑區(qū)農(nóng)民畫館交流當?shù)貎?yōu)秀傳統(tǒng)文化的創(chuàng)新模式，我校師生共同在鄠邑區(qū)農(nóng)民畫展覽館專業(yè)講解員的陪同下對展覽進行了參觀，大家對戶縣農(nóng)民畫樸實的繪畫風格詳盡而生動地記錄了農(nóng)村生產(chǎn)、勞動、生活的場景，再現(xiàn)了陜西關中獨特的民俗風情有了深刻的了解與學。
據(jù)悉，我校勞動教育工作將從專創(chuàng)勞育人理念、育人機制、育人平臺、育人氛圍等多方面開展融合建設，培養(yǎng)學生創(chuàng)造性的解決實踐問題，使學生增強誠實勞動意識，積累職業(yè)經(jīng)驗，提升創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力，從而走出高校融合工作的現(xiàn)實困境，增強三者融合的實效，培養(yǎng)新時代知識型、技能型和創(chuàng)新型勞動者。
