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  為提升教師教學(xué)改革與教學(xué)研究綜合能力，積極推進(jìn)各類教學(xué)改革實(shí)踐，公共課部組織教師于2024年4月12日至15日，前往成都參加高校教研論文撰寫、教改項(xiàng)目申報(bào)與教學(xué)成果獎(jiǎng)培育凝練專題培訓(xùn)。

  培訓(xùn)圍繞“教育研究課題申報(bào)的思路與方法”、“教學(xué)成果獎(jiǎng)內(nèi)涵、評(píng)審與凝練申報(bào)解析”、“教育改革：熱點(diǎn)、研究與寫作”等主題，從日常教學(xué)改革實(shí)踐的歸納、總結(jié)、凝練與培育途徑，教改課題研究的若干重點(diǎn)問(wèn)題及其解決策略，教改項(xiàng)目建設(shè)和教學(xué)成果凝練方法，教學(xué)研究論文寫作與發(fā)表的若干技巧，以及教研課題研究的過(guò)程與方法等方面做了詳細(xì)闡述。

  通過(guò)研修學(xué)習(xí)，參會(huì)教師普遍反映獲益頗多，有啟發(fā)有收獲，為今后教科研能力提升奠定了基礎(chǔ)，指明了方向。