2020伊始，受新型冠狀病毒影響，學(xué)生無法返校進(jìn)行正常學(xué)習(xí)，我校也積極響應(yīng)教育部“停課不停教，停課不停學(xué)”的號召，進(jìn)行了網(wǎng)上教學(xué)，網(wǎng)上教學(xué)無論是對于學(xué)生還是老師都是一種新的學(xué)習(xí)教學(xué)模式，而且體育學(xué)科本身都有自己的特殊性.體育教研室全體教師為讓學(xué)生更好的認(rèn)識體育與健康知識，在前期準(zhǔn)備的過程中認(rèn)真的比對了幾種教學(xué)平臺，通過大家對源課程的學(xué)習(xí)、比對與探討，最終選擇了更加適合我校學(xué)生特點的中國大學(xué)生慕課《體育與健康》進(jìn)行線上教學(xué)。轉(zhuǎn)眼間線上教學(xué)已經(jīng)過去一周，為了達(dá)到更好的教學(xué)效果，從而進(jìn)行一周的總結(jié)，從以下幾個方面進(jìn)行總結(jié)：
一、教學(xué)準(zhǔn)備
認(rèn)真落實西安交通工程學(xué)院“停課不停教，停課不停學(xué)”的總體要求，充分發(fā)揮“互聯(lián)網(wǎng)+教育”作用，課前體育教研室全體教師通過網(wǎng)絡(luò)視頻對中國慕課軟件進(jìn)行了學(xué)習(xí)研究和探討，在保證每一位教師基本掌握教學(xué)軟件的基礎(chǔ)上，要求每位教師加強(qiáng)課件學(xué)習(xí)，認(rèn)真準(zhǔn)備課，創(chuàng)建同步課堂的課后練習(xí)、問卷調(diào)查、討論、作業(yè)等考核方式，讓學(xué)生學(xué)的精、學(xué)的好。
二、上課情況
從2020年2月24日開始，體育教研室全體教師均能正常開課。按照學(xué)校臨時課表有序開展教學(xué)工作。通過一周的信息匯總，13位教師備課充足，線上教學(xué)認(rèn)真；學(xué)生能按時上課，學(xué)習(xí)積極。從教學(xué)中的過程來看，學(xué)生在課后練習(xí)題作答認(rèn)真，正確率高，問卷調(diào)查、討論、作業(yè)等方面態(tài)度積極。通過以上，充分說明學(xué)生對體育課比較重視，能夠主動性學(xué)習(xí)鍛煉健身知識，能夠讓學(xué)生了解很多體質(zhì)測試方法，學(xué)生表示學(xué)習(xí)到了以前的測試的誤區(qū)，也學(xué)到很多提升體質(zhì)測試水平的方法，總體來說線上教學(xué)對體育學(xué)科教學(xué)進(jìn)行能夠起到很大的促進(jìn)作用，達(dá)到良好的教學(xué)效果。
三、存在的問題
1、無論是教師還是學(xué)生都是第一次使用線上教學(xué)，對軟件都不夠特別熟悉，由進(jìn)錯課堂、不知道如何簽到、不知道如何答題等情況。導(dǎo)致課堂較為混亂。
2、部分學(xué)生缺乏學(xué)習(xí)自覺性，流于形式，自由散漫，任意妄為，只為完成課程的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)任務(wù)，達(dá)不到教學(xué)效果。
3、部分班級還有上課時間沖突，錯過直播學(xué)習(xí)，雖有直播回放，但效果大打折扣時間。
四、改進(jìn)措施
1、各位教師積極聯(lián)系學(xué)生，建立微信群或QQ群，指定各班級信息聯(lián)絡(luò)員監(jiān)管員，及時傳達(dá)慕課堂代碼及上課時間，保證學(xué)生按時準(zhǔn)確進(jìn)入線上教學(xué)。
2、對于課程沖突的班級，早溝通，早調(diào)整，及時報送教務(wù)部門，保證每一個班級都能進(jìn)行直播學(xué)習(xí)，達(dá)到預(yù)期效果。
3、督促學(xué)生加強(qiáng)組我管理，認(rèn)真對待每一次課；教師除了慕課堂的學(xué)習(xí)探討，可結(jié)合課程內(nèi)容，錄制私人短視頻，發(fā)放班級聯(lián)絡(luò)群，供學(xué)生練習(xí)并形成自我練習(xí)，以圖片或視頻的方式進(jìn)行反饋，真正到達(dá)“停課不停教，停課不停學(xué)”的目的。
以上是我教研室一周的“網(wǎng)”課歷程，很匆忙也很充實，同時也看到了我教研室教師為了學(xué)生擁有一個健康的身體而盡自己最大的努力去行動、摸索，竭盡所能做好每一次線上授課工作。最后，希望疫情快點結(jié)束，我們都能回歸實體體育課堂。
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