教案和講稿是教師組織教學(xué)的必備教學(xué)文件，是教師落實(shí)教學(xué)大綱的基本環(huán)節(jié)，是教師授課的重要依據(jù)，是保證教學(xué)質(zhì)量、提高課堂教學(xué)效果的基本保障。為提升教學(xué)水平，加強(qiáng)教學(xué)管理，特制定本規(guī)范。
一、教案和講稿的基本內(nèi)涵
（一）教案
教案是依據(jù)教學(xué)日歷的進(jìn)度要求，為完成教學(xué)大綱所規(guī)定的教學(xué)任務(wù)而準(zhǔn)備的教學(xué)工作計(jì)劃，是教師以課時(shí)或章節(jié)為單位編寫(xiě)的供教學(xué)用的實(shí)施方案，是落實(shí)教育思想、教學(xué)方法、教學(xué)手段和考試方法改革的具體措施，是指導(dǎo)具體教學(xué)實(shí)踐的重要依據(jù)。它反映了教師的自身素質(zhì)、教學(xué)水平、教學(xué)思路和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，反映了教師鉆研大綱、熟悉教材、充實(shí)知識(shí)的程度，反映了教師了解學(xué)生、準(zhǔn)確把握教學(xué)方式方法的程度。
教案不同于授課講稿或講義，一般應(yīng)包括以下內(nèi)容：教學(xué)時(shí)間、授課題目（教學(xué)章、節(jié)標(biāo)題）、授課方式、方法和手段、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)、教學(xué)基本內(nèi)容、作業(yè)、討論、輔導(dǎo)答疑等課后延伸、課后小結(jié)、參考資料（含參考書(shū)和參考文獻(xiàn)）。
編寫(xiě)教案的意義在于：（1）理清授課思路，提煉教材中心，指導(dǎo)教學(xué)實(shí)施，保證授課質(zhì)量；（2）積累素材，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提高水平，改進(jìn)工作；（3）統(tǒng)一教學(xué)要求、考試標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)進(jìn)展，加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控；（4）有利于課程建設(shè)，有利于提高教學(xué)水平。
（二）講稿
講稿是教師的講課稿，是對(duì)全部講授內(nèi)容的具體組織和表達(dá)，是講授內(nèi)容的文字描述，要求盡可能詳細(xì)、全面。講稿可以摘錄教材，但不能是教材的翻版。教師在編寫(xiě)講稿時(shí)，可根據(jù)學(xué)生的層次、專(zhuān)業(yè)、知識(shí)面、知識(shí)的連續(xù)性對(duì)教材內(nèi)容進(jìn)行必要的增刪，同時(shí)應(yīng)加進(jìn)學(xué)科前沿的知識(shí)。
（三）教案和講稿的區(qū)別
教案和講稿均是教師教學(xué)思維與教材結(jié)合的具體化過(guò)程，是教師課堂教學(xué)的依據(jù)，反映教師講授的內(nèi)容和不同特色。教案和講稿的區(qū)別在于：
1．教案所承載的基本內(nèi)容是課堂教學(xué)的組織管理信息，講稿所承載的基本內(nèi)容是知識(shí)信息；即教案解決的是“怎么教”的問(wèn)題，講稿解決的是“教什么”的問(wèn)題。
2．教案的思路形成，受教學(xué)過(guò)程的管理邏輯支配；而講稿的思路形成，則受教學(xué)過(guò)程的知識(shí)邏輯支配。
3．教案與講稿，二者是決定與被決定的關(guān)系。
4．在內(nèi)容上 ，教案涉及的是組織性項(xiàng)目，講稿涉及的是知識(shí)性項(xiàng)目。
5．在表現(xiàn)形式上，教案篇幅較短，講稿篇幅較長(zhǎng)。
6．教案絕不是教材的拷貝，也不僅是教師講授要點(diǎn)的簡(jiǎn)列鋪陳。講稿、電子教案是教材的摘錄和講授內(nèi)容的介紹，亦不能把這些當(dāng)作教案。
二、教案和講稿的編寫(xiě)
（一）教案的編寫(xiě)
1．教案的編寫(xiě)要根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和教案構(gòu)成要素制定詳細(xì)的授課內(nèi)容和教學(xué)實(shí)施步驟，并對(duì)所采用的教學(xué)方法和教學(xué)手段進(jìn)行詳細(xì)說(shuō)明。
2．編寫(xiě)教案要鉆研教學(xué)大綱和教材，弄清本課程的教學(xué)目的、具體章節(jié)的具體內(nèi)容和要求，了解課程體系、結(jié)構(gòu)、重點(diǎn)章節(jié)以及各章節(jié)的重點(diǎn)、難點(diǎn)。
3．編寫(xiě)教案要注意廣泛閱讀本門(mén)課程的相關(guān)資料，了解本學(xué)科、專(zhuān)業(yè)發(fā)展的發(fā)展方向，對(duì)課程有關(guān)內(nèi)容作必要的補(bǔ)充。
4．編寫(xiě)教案要了解學(xué)生已有的知識(shí)結(jié)構(gòu)、理解能力，結(jié)合學(xué)生實(shí)際水平對(duì)講授內(nèi)容進(jìn)行合理安排和設(shè)計(jì)，處理好應(yīng)該教什么和學(xué)什么（目標(biāo)），如何教和如何學(xué)（策略），教的怎樣和學(xué)的怎樣（評(píng)價(jià)）的關(guān)系。
5．編制教案主要按課時(shí)進(jìn)行，一般以一次課（2學(xué)時(shí)）為基準(zhǔn)編制一個(gè)教案。
6．教案還應(yīng)附上學(xué)校制定的該課程大綱和教學(xué)進(jìn)度表。
（二）講稿的編寫(xiě)
1．講稿是教師本次課講解的詳細(xì)內(nèi)容，可以在講稿右側(cè)留出備注欄，用于舉例、案例以及新增內(nèi)容等的書(shū)寫(xiě)。
2．講稿作為教師按大綱和指定教材備課的成果，應(yīng)能反映教師閱讀大量參考文獻(xiàn)資料、科學(xué)梳理教學(xué)提綱、體現(xiàn)不斷更新和充實(shí)內(nèi)容、適應(yīng)科技進(jìn)步和實(shí)際教學(xué)對(duì)象變化的需要。
3．講稿無(wú)需按統(tǒng)一格式編寫(xiě)，但必須與教案相符。
4．講稿必須是書(shū)面形式，按章分別編制，采用word編輯或手寫(xiě)均可，手寫(xiě)稿要求字跡清潔，用藍(lán)黑色鋼筆或中性筆書(shū)寫(xiě)。
三、教案和講稿的編寫(xiě)及要求
1．教師授課時(shí)必須攜帶教案。每學(xué)期開(kāi)學(xué)前，教師應(yīng)寫(xiě)出至少二周的教案，（實(shí)驗(yàn)課和體育課等特殊性質(zhì)的課程可根據(jù)實(shí)際情況撰寫(xiě)教案或講稿）；
2．課程名稱(chēng)相同、教學(xué)大綱不同的課程應(yīng)分別編寫(xiě)教案。
3．教案應(yīng)根據(jù)本規(guī)范采用統(tǒng)一的格式書(shū)寫(xiě)，不同學(xué)科的授課教案可有自己的特色，但應(yīng)滿(mǎn)足教學(xué)大綱需求。
4．同一授課內(nèi)容，專(zhuān)業(yè)不同，則授課內(nèi)容和側(cè)重點(diǎn)也應(yīng)有所區(qū)別，要根據(jù)專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)適當(dāng)調(diào)整教學(xué)內(nèi)容及重點(diǎn)。
5．教案每學(xué)期授課完畢上交各系（院）存檔，再上課必須重新編寫(xiě)；講稿作為教師富有創(chuàng)造性的勞動(dòng)成果，留作自己保存，并可在補(bǔ)充更新內(nèi)容的基礎(chǔ)上使用。
6.二級(jí)學(xué)院（部）加強(qiáng)對(duì)教案和講稿（講義）的檢查，切實(shí)保證教案和講稿（講義）的質(zhì)量。
7．電子教案、CAI課件和網(wǎng)絡(luò)課件等不能代替授課教案或講稿。
8．本規(guī)范自公布之日起執(zhí)行。
西安交通工程學(xué)院
教 案
20 ~20 學(xué)年 第 學(xué)期
|
學(xué)院（部）
|
|
|
課程名稱(chēng)
|
|
|
專(zhuān)業(yè)、年級(jí)、班級(jí)
|
|
|
主講教師
|
|
教案編寫(xiě)說(shuō)明
教案又稱(chēng)課時(shí)授課計(jì)劃，是任課教師的教學(xué)實(shí)施方案。任課教師應(yīng)根據(jù)專(zhuān)業(yè)的培養(yǎng)方案，緊扣教學(xué)大綱，認(rèn)真分析教學(xué)內(nèi)容，切合學(xué)生實(shí)際，提前編寫(xiě)設(shè)計(jì)好每門(mén)課程每個(gè)章、節(jié)或主題的全部教學(xué)活動(dòng)。教案編寫(xiě)說(shuō)明如下：
1、編號(hào)：按施教的順序標(biāo)明序號(hào)（每堂課一個(gè)序號(hào)）。
2、學(xué)時(shí)數(shù)：指完成一個(gè)授課題目所用教學(xué)時(shí)間。理論課通常以學(xué)時(shí)數(shù)為單位（一般2學(xué)時(shí)），而實(shí)踐課則以學(xué)時(shí)數(shù)，天數(shù)或周數(shù)為單位。
3、授課類(lèi)型表示所授課程的類(lèi)型，請(qǐng)?jiān)诶碚撜n、實(shí)驗(yàn)課、習(xí)題課、實(shí)踐課及其它欄內(nèi)選擇打“√”。
4、授課題目：標(biāo)明章、節(jié)或主題。
5、教學(xué)目的要求。
6、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)。
5、教學(xué)方式和手段。
6、教學(xué)過(guò)程（含復(fù)習(xí)舊課、引入新課、組織教學(xué)、啟發(fā)思維等）。將授課的內(nèi)容按邏輯層次，有序設(shè)計(jì)編排。本部分不同專(zhuān)業(yè)的授課可有自己的特色。
7、討論、思考題和作業(yè)。
8、參考資料：列出參考書(shū)籍、有關(guān)資料。
9、日期的填寫(xiě)系指本堂課授課的時(shí)間。
授課教案應(yīng)根據(jù)專(zhuān)業(yè)技術(shù)領(lǐng)域發(fā)展、教學(xué)要求變化、學(xué)生實(shí)際水平，以及教師以往教學(xué)的課后小結(jié)、批注等進(jìn)行補(bǔ)充、修改或重寫(xiě)，以保持教學(xué)內(nèi)容的先進(jìn)性和適用性。請(qǐng)妥善保存各階段的教案，并配合好學(xué)院（部）的教學(xué)檢查和歸檔等工作。
編號(hào)：
|
課程類(lèi)型
|
理論課□ 實(shí)驗(yàn)課□ 習(xí)題課□ 實(shí)踐課□ 其它□
|
|
授課題目
|
|
授課章節(jié)
|
|
|
授課順序
|
|
學(xué)時(shí)數(shù)
|
|
|
教學(xué)
目的
及要
求
|
（分掌握、熟悉、了解三個(gè)層次）：指教學(xué)中要體現(xiàn)“課程的總體目標(biāo)”和“章、節(jié)或?qū)嵺`教學(xué)單元的目標(biāo)”、預(yù)期達(dá)到的效果等。
|
|
教學(xué)
重點(diǎn)
及難
點(diǎn)
|
指章節(jié)重點(diǎn)或教學(xué)單位（一般２-3學(xué)時(shí)）的重點(diǎn)和難點(diǎn)部分，是學(xué)生必須掌握的知識(shí)點(diǎn)。
|
|
教學(xué)
方法
及手
段
|
教學(xué)方式：講授、演示、實(shí)驗(yàn)、實(shí)作、討論、案例分析、仿真或真實(shí)現(xiàn)場(chǎng)實(shí)作指導(dǎo)等
教學(xué)手段：教具、模型、圖表、實(shí)物、現(xiàn)代教學(xué)設(shè)施設(shè)備，以及特殊教學(xué)或?qū)嵺`環(huán)境等擬定的教學(xué)方法和手段要能有效地調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，促進(jìn)學(xué)生的積極思考，激發(fā)學(xué)生的潛能。
|
|
課堂設(shè)計(jì)（教學(xué)內(nèi)容、過(guò)程、方法、圖標(biāo)等）
|
時(shí)間分配
|
|
|
|
|
作業(yè)
及思
考題
|
數(shù)量、難度要適中，做到有用、有效。
|
|
參考
資料
|
包括提供給學(xué)生的課外閱讀資料（包括書(shū)目、報(bào)刊、論文）及網(wǎng)絡(luò)資源等（可以章為單位），為學(xué)生課后自學(xué)及擴(kuò)大知識(shí)面提供相關(guān)的資料信息。參考資料一般在初次授課時(shí)填寫(xiě)。
|
|
課后
小結(jié)
|
主要是教師完成本教學(xué)單元教學(xué)后對(duì)教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)重難點(diǎn)把握、教學(xué)方法應(yīng)用、教學(xué)效果等課堂教學(xué)過(guò)程情況的總結(jié)與分析，為以后教學(xué)提供經(jīng)驗(yàn)和素材。
|
備注：電子版的字體為宋體。
講義模板
講義封面設(shè)計(jì)
XXXXX（課程名稱(chēng) 黑體，初號(hào)或小初號(hào)，居中）
（講義）（宋體，二號(hào)，居中）
適用專(zhuān)業(yè)：
適用年級(jí)：
授課教師：
年 月 日
講義模板
第X章（單元或講）XXXXXXX（黑體，三號(hào)字，居中）
第X節(jié) XXXXXXX（黑體，小三號(hào)字，居中）
本章（單元或講）教學(xué)要求（黑體，小四號(hào)字，靠左）：
1.
2.
……. （宋體，五號(hào)或小四號(hào)字）
第X節(jié) XXXXXXX（黑體，小三號(hào)字，居中）
（講義正文）（宋體，五號(hào)或小四號(hào)字）
部門(mén)簡(jiǎn)介
教學(xué)動(dòng)態(tài)
師資隊(duì)伍
科學(xué)研究
理論學(xué)習(xí)
資源下載
